本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 金色的脚印 姓名 组 号 学习目标： 1.能准确读出本文生字新词。 2.能通过有感情地朗读课文，理解文章的主要内容。 3.能用自己的语言说出人与动物之间的感情。 课前预习 1、我能读通课文，扫清字词障碍。 （1）、给下列加点的字选择正确读音，划上横线。 炸（zhà zhá）豆腐 冲(chòng chōng)着 柞( zhà zuò)树林 慢腾（téng tēng）腾 孤零（līng líng）零 嗥（háo hào）叫 （2）、看拼音写词语 duō duō suō suō màn bù jīng xīn tú láo jǐng tì ( ) ( ) ( ) ( ) duó lái duó qù xìng gāo cǎi liè diàn jì cū cāo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、文中像下面形式的词语还有很多，找出来写在横线上。 光秃秃 学习过程： 一、导入课题 1、看视频，说说狐狸是一种什么样的动物？站起来谈谈对狐狸的印象。 2、那么，通过预习课文，狐狸又给你留下什么样的印象呢？请用一两个词或一句话说说。 师导入：是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化？让我们一起学习课文24.《金色的脚印》。(板书课题)21世纪教育网版权所有 二、出示目标（齐读） 二、检查课前预习（出示幻灯片） （1）小题白板选择，（2）小题上黑板板演，2题举手回答。 三、探究指导 先有感情地朗读课文，小组交流，分配展示任务。 1.说说本文主要讲了一件什么事情？ （把自己组的理解写在黑板上，以备展示） 2.谈谈课文中，哪些地方给你感受最深，有什么感受？ 3.狐狸们和正太郎之间的关系发生了什么样的变化？你从中体会到了什么？ 四、拓展与延伸。 1、你能说说自己还知道哪些人与动物的故事？（包括发生在自己身上的） 2.小结：动物是可爱的，友好的，懂感情的 。当人类施惠与它们时，它们会全力报答人类对它们的爱护和尊重。当动物对人类流露感情时，一点不亚于人类对人类流露的感情，懂得知恩图报，而这份感情更让人感动和珍惜。 五、达标检测。 基础题 1. 写出加点字的拼音。 佣人（ ）柞树林（ ）嗥叫（ ）哆嗦（ ） 惦记（ ）踱来踱去（ ）喀嚓（ ）嗖（ ） 2. 补充词语。 目不转（ ）（ ）不经心 兴高采（ ）无影无（ ） 中等题 3. 一字多义。（选择正确的解释填在括号里） （1）、谋：A、主意，计策；B、商议；C、图谋，谋求。 谋财害命（ ） 足智多谋（ ） （2）、负：A、失败；B、背；C、担任，负担；D、依仗，倚靠；E、享有；F、遭受；G、背弃，辜负；H、亏欠，拖欠。21教育网 负荆请罪（ ）胜负难分（ ）身负重任（ ） 负了伤 （ ）忘恩负义（ ） （3）、光：A、露着；B、荣誉；C、景色；D、光线；E、明亮；F、光滑，光溜；G、一点儿不剩，全没有了，完了；H、只，单。21cnjy.com 为国争光（ ）春光美好（ ）光头光脚（ ） 一道金光（ ）光秃秃的石头山（ ） 提高题 4. 小练笔：你读了这篇文章应当感受到了老狐狸对小狐狸那种伟大的爱，结合生活实际写写你的感想或学习收获。21·cn·jy·com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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