第二单元 2.3 制取氧气 常见题型总结练 2025-2026学年上学期初中化学人教版（2024）九年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 2.3 制取氧气 常见题型总结练 2025-2026学年上学期初中化学人教版（2024）九年级上册 01 分离空气法制氧气 1-1空气可用于工业上制取氧气，其流程如图： （1）工业上制氧气的方法发生了 变化。(填“物理”或“化学”) （2）①所采取的方法是 (填“升温”或“降温”)。 （3）液态空气分离过程中 先被分离出来。 （4）氮气可用于保存容易变质的食物，是利用氮气的 不活泼。 （5）贮存在蓝色钢瓶中的氧气的用途是 。 a．气体肥料 b．医疗急救 c．气割气焊 d．炼钢 1-2如下是工业制取氧气的流程图，请回答下面问题。 （1）工业制取氧气，方法是 ，属于 变化。 （2）用 可以来区分空气、氧气和氮气。 （3）从步骤②中可以看出氮气先分离出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点 (“低”或“高”)。 （4）氮气出去之后剩余的液体为 (“纯净物”或“混合物”) 1-3某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）由操作B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点 (选填“高”或“低”)，所发生的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质 。 （2）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的 (填序号)。 ①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气 （3）此外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积 (填“大”或“小”)。 02 高锰酸钾分解制氧气 2-1实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列操作正确的是 A．制备氧气 B．氧气验满 C．收集氧气 D．检查装置气密性 2-2实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是 A．在试管口放一团棉花，防止粉末状物质进入导管 B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，以免收集到的气体不纯 C．用高锰酸钾制取所需氧气后，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面，防止水槽中的水沿导管倒吸，使试管骤冷破裂 D．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上 2-3化学是一门以实验为基础的学科。请结合图回答问题： （1）仪器a的名称为 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A装置作为发生装置，需在试管口放一团棉花，其目的是 ，若用C装置收集氧气，当观察到 时开始收集。 （3）氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液为氨水。在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，应选择的发生装置是 (填编号，下同)，可选择的收集装置是 。 （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部铺了一层陶土粉(如图F)，原因是 。 03 过氧化氢分解制氧气 3-1对“过氧化氢的分解”开展如图所示的实验探究。下列说法正确的是 A．甲能和乙、丙、丁分别形成对比实验 B．甲和丙对比，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 C．乙和丙对比，探究温度对H2O2分解速率的影响 D．丙和丁对比，探究MnO2是H2O2分解的催化剂 3-2某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 A．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率 3-3实验室常用图1中的装置来制取和收集气体。请回答问题： （1）图1中仪器①的名称是 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应在图1中选择的发生装置是 （填字母），发生反应的文字表达式为 ，该反应的基本反应类型是 反应。 （3）以下是实验室用高锰 ... ...