14 唐诗五首钱塘湖春行 课件（共22张ppt）2025-2026统编版八年级语文上册

(课件网) 部编版·八年级语文上册 唐诗五首 情境创设 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。” 杭州美景举世无双，尤以西湖著 称，钱塘湖就是西湖。 活动一 作 者 简 介 白居易（772—846） 号香山居士，唐代诗人，后人称其“诗魔”。他是继杜甫之后又一杰出的现实主义诗人，也是“新乐府运动”的倡导者，代表作有：《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》。 写 作 背 景 长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。 解诗题 杭州西湖 点明季节 出行、游览 即春天出游钱塘湖，题目点明了诗人出游的地点、季节、事件。 钱 塘 湖 春 行 反复诵读，感受格律之美 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北/贾亭/西，水面初平/云脚/低。 几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥。 乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。 最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。 首 颔 颈 尾 活动二 觅行踪 孤山寺北 贾亭西 白沙堤 请大家抓住诗题中的“行”字，找找诗人的行踪。 想象画面，还原春景之美 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水初涨，与湖岸齐平。空中舒卷的白云和湖面连成一片，看上去浮云很低。 想象画面，还原春景之美 几只初春时早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。 想象画面，还原春景之美 纷繁的花朵渐渐开放，会使人眼花缭乱。芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。 想象画面，还原春景之美 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 （我）最爱的湖东美景百游不厌，远处杨柳成排，绿荫中穿过一条白沙堤 赏春景 你能读出这是春天的哪个阶段吗 1 早春 从哪些景物看出来的呢 2 (首联)水面初平云脚低 (颔联)早莺、暖树、新燕、春泥 (颈联)乱花、浅草 (尾联)绿杨 赏春景 作者运用怎样的写景手法描写早春景物的 3 ①写法角度 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 远景 仰视 俯视 远景 近景 （动景） （静景） 赏春景 作者是怎样描写早春景物的 3 ②炼字、修辞角度 【赏析】“争”字，运用了拟人的修辞手法，写出了乍暖还寒，向阳树木不多，早莺争相抢夺的早春景象； “啄”字描写了燕子忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺燕的动态，展现出早春的勃勃生机。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 争 啄 赏春景 作者是怎样描写早春景物的 3 ②炼字、修辞角度 【赏析】 “乱”是“纷繁”的意思，写出花的颜色和种类繁多，且尚未连接成片，符合早春特点； “浅”是“浅浅”的意思，写出春草初长，尚未丰茂，也符合早春特点，两句表现出西湖春景的勃勃生机。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 活动三 悟情感，抓手法 尾联哪个词直接抒发作者对西湖美景的情感？通过此联可以看出作者怎样的情感 1 尾联用“最爱”一词，直抒胸臆。“行不足”是因为早春的西湖美不胜收，总觉看不够，说明诗人游兴未尽，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。 结构梳理 首�———地点、时令 对早春喜爱赞美 钱塘湖春行 白居易 颔�———莺争暖树、燕啄春泥 颈�———乱花迷眼、浅草没蹄 尾�———最爱、行不足 作业布置 1、背诵古诗。 2、请把这首诗改写成一篇写景短文，不少于200字，再细细品味它的美。 ... ...