第24课《寓言四则》之《杞人忧天》课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版（2024）语文七年级上册

(课件网) 看图 猜 故 事 愚公移山 两小儿辩日 高山流水 歧路亡羊 《列子》 共同点：这些故事都出自 导 入 新 课 《杞人忧天》是选自《列子集释》，相传为 所作，他是 时期郑国人，也是除老子和庄子之外 的代表人物。今本 篇，内容多为民间故事、寓言、神话传说。《愚公移山》、《两小儿辩日》也是选自《列子》。 列御寇 战国 道家 八 作 家 作 品 杞人忧天 《列子》 杞，周朝诸侯国。 忧天，指忧虑有朝一日会天 坠地崩而自己将无处存身。 题目简明扼要地概括了这则寓言的主要内容。 题 目 解 析 整 体 感 知 听课文朗读，注意字音、节奏、语气。 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 杞国有一个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于睡不着觉，吃不下饭。 担忧 坍塌坠落 同“无”没有 依附依托 睡不着觉，吃不下饭 疏 通 文 意 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 他 的 于是 告知，开导 罢了 地方 你 一举一动， 一呼一吸 整天 行动，活动 为何，为什么 又有个人为这个杞国人的忧虑而忧虑，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气。你的一举一动，一呼一吸，整天在空气中活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 积聚的气体 疏 通 文 意 其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 那人说：“如果天真的是聚积的气体，那么日月星辰就不会坠落了吗？” 开导他的人说：“日月星辰，也是聚积的气体中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 果真 应该 语气助词 ……的人 光亮 纵使，即使 伤害 疏 通 文 意 其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若 躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 　 那个人说：”那地陷下去怎么办？“ 开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填塞了四方，没有一个地方是没有土块的，你行走踩踏，整天都在地上活动，为什么担心地会陷下去呢？” 那个 ……怎么办 崩塌 聚积的土块 四处 你 踩、踏 整天 活动 为何，为什么 疏 通 文 意 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜. 　 这个人放心了，十分高兴，开导他的人也放心了，非常高兴。 消除疑虑的样子 开导他的人 舍，同“释”，解除，消除。 疏 通 文 意 常用文言虚词“之”的意义和用法 5.动词 ：相当于“到”、“往”、“去”。 “吾欲之南海” 积气中之有光耀者（空气中的发光的东西）《杞人忧天》 因往晓之（于是前往告知他）《杞人忧天》 两狼之并驱如故（两只狼像原来一样一起追赶）《狼》 久之（时间长了）《狼》 拓 展 积 累 1.结构助词 ：“的”。 2.代词 ：“他”。 3.主谓之间。 4.音节助词 。 听 读 思 考 本文讲了一个怎样的故事？试梳理故事情节。 所忧何事？ ①_____ 忧成何状？ 何人解忧？ ②_____ 何以解忧？ 是否解忧？ 天地崩坠 晓之者 本文讲了③_____ 的故事。 杞国有人担忧天会塌地会陷，因此睡不着觉，吃不下饭，后来在晓之者的劝导下才放下心 废寝食 耐心开导 舍然大喜 整 体 感 知 再读课文，给文章划分层次并概括层意。 起因 (第1段) 经过 结局 (第2—6段) (第7段) 杞人担心天地崩坠，以至于废寝食。 通过对话描写，具体描述对杞人劝说的过程。 两人“舍然大喜”。 整 体 感 知 天果积气，日月星宿，不当坠耶？ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 善意劝解 疑问又生 耐心释疑 “晓之者”如何为杞人解忧？杞人反应如何？ 把握人物语言、语气、神态、动作 ... ...