中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共12分） 一、选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．中医药是中国传统医学的瑰宝。下列中药的制作过程中，主要发生化学变化的是 A．清洗药材 B．切碎药材 C．研磨药材 D．用火蒸制 2．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法错误的是 A．二氧化碳含量增多会引起酸雨 B．PM2.5的含量越高，空气质量越差 C．积极植树造林有助于提升空气质量 D．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 3．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是 A．氧气易溶于水，使鱼能在水中生存 B．氮气的化学性质不活泼，所以可用作生产化肥 C．氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的助燃剂 D．稀有气体具有稳定性，所以可用于霓虹灯的填充气体 4．养成科学态度，严格遵守实验室安全守则。在探究硫与氧气发生化学反应的实验中(如右图)，不需要用到的安全提示图标是 A． B． C． D． 5．对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧会产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体 D．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成二氧化碳气体 6．下列关于实验的“先”和“后”，说法正确的是 A．用胶头滴管吸取液体时，先将滴管插入到试剂瓶中，后挤去胶帽中的空气 B．用托盘天平称取8.5g食盐时，先在左盘放食盐，后在右盘加砝码，移动游码 C．用排水法收集氧气结束时，先将集气瓶取出正放在桌面上，后盖上玻璃片 D．给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，后对药品集中加热 7．我国空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”(21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0．7%)。下列说法正确的是 A．21%和78%指气体的质量分数 B．将带火星的木条放在“人造空气”中，木条燃烧更旺 C．可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量 D．“人造空气”与空气成分完全相同 8．桌面上有一瓶无色气体，甲同学猜测该瓶气体可能是氧气，乙同学则将带火星的木条伸入瓶中，观察木条是否复燃，验证是否是氧气。甲、乙同学的想法或做法分别属于 A．解释与结论、进行实验 B．提出问题、解释与结论 C．提出问题、假设与预测 D．假设与预测、进行实验 9．下列化学知识的归纳，有错误的一组是 A．实验仪器的使用 烧杯加热———应垫陶土网试管洗———管口向下倒放在试管架上 B．蜡烛燃烧实验火焰上方干燥烧杯内壁有水雾———燃烧生成水熄灭后看到白烟———燃烧生成二氧化碳 C．化学与生活食品包装中充氮———防腐氧气用于医疗急救———供给呼吸 D．重要化学史拉瓦锡———通过实验研究空气的组成 门捷列夫———编制元素周期表 A．A B．B C．C D．D 10．下列实验设计能达到实验目的的是 A．探究MnO2对过氧化氢分解的影响 B．检查装置的气密性 C．证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关 D．检验瓶内氧气是否已经收集满 11．实验小组按图1所示的装置加热高锰酸钾制氧气，图2表示试管内固体的质量随着加热时间的 ... ...
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