课件39张PPT。陌生的天空和陌生的水面 从未见过的面孔 没有其他声音，天地又如此空旷 寂寞 已无一户人家 惟一的炊烟想听到声音，然而，这不可能 最大的敌人，就是孤独 一连十多天遇不到一个人 言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独 已根本不可能回避孤独拿起笔来，找出体现“孤独”的词句速读全文，初步感知课文内容，拿起笔来，找出体现“孤独”的词句。 孤独之旅 作者：曹文轩走近作者 曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学中文系读书，后留校任教． 现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。 了解背景 杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。情节：杜小康因_____跟着父亲去_____ （地点）_____（事件）的经历，描写了一个_____的小男孩成长为一个_____的男子汉的过程家道中落不得不辍学芦苇荡放鸭胆怯脆弱坚强全篇围绕_____两字来写。 孤独主要写_____的孤独？ 他有哪些孤独？杜小康远离家乡亲人的孤独、 环境生活空旷乏味的孤独、 心灵寂寞的孤独离乡背井的孤独原因家里突变贫穷失学，过早承担家庭重担，帮父亲放鸭远离家。环境生活空旷乏味的孤独环境生活日复一日的放鸭真正的芦荡，如万重大山围住了小船赏析： 芦荡如万重大山围住了小船 比喻修辞，生动形象的写出了芦荡面积大，体现出杜小康内心慌乱胆怯的心情。修辞 内容 情感心灵的孤独 想家，没有人和他说话，内心又渴望上学，不想过这样的生活。这种孤独感什么时候变浅了？是哪件事让杜小康真正长大了？这种孤独感什么时候变浅了？当他们认识到不可能回避孤独，这样反而好了。时间一久，就不再恐慌了。时间是治愈伤痛的良药，但勇于面对是前提。是哪件事让杜小康真正长大了？在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。 赏析： 杜雍和从儿子手里接过还有点温热的蛋，嘴里不住的说：“下蛋了，下蛋了… …”反复修辞，写出了父亲知道鸭子下蛋的事，“不住的说”强调父亲高兴激动的心情。主题：人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。1．文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。 2．“孤独之旅”，实际是一个过程性的东西，可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括，是杜小康在孤独中成长的过程。 3．“孤独”充满字里行间，渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间。 孤独之旅想一想人物少年杜小康贫困失学后在,孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事小说的三要素：环境情节远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡 课堂检测高潮和结局：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。1：杜小康在成长中遇到了哪些困难？ 2面对这些困难，杜小康经历了怎样的心灵历程？ 3、这种心灵历程通过什么具体事件表现出来？ 4、这些具体事件来自哪里？恐惧－－孤独－－无奈－－坚强不 成成 熟 熟 生活是创作的唯一源泉，成长是实实在在的生活现象，成长过程中会遇到许多事情，选择其中最具表现力（反映你心理发生变化、有长大感觉）的事情写出来，看文章如同看生活，成长的过程自然就呈现出来了。环境描写：找出本文的环境描写，划出波浪线，体会它的作用。环境描写： 鸭群 芦苇荡 暴风雨 渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，同时增加了文章的 ... ...
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