(
课件网) 抗日战争时期，在河北保定，有一种作战方式有力地打击了日本侵略者，那就是地道战。 周而复先生曾到过冀中，专门对当时的地道战进行考察，写下了一篇文章——— 带着问题，快速读文 看到这个题目，你有哪些疑问呢？ 冀中地道战 冀中在哪儿？ 地道里怎么作战？ 地道是什么样的？ 为什么要进行地道战？ 带着问题，快速读文 冀中地道战 冀中在哪儿？ 这里是一望无际的大平原，河流纵横，物产丰富，是兵家必争之地。地道战的故事就发生在这里。 带着问题，快速读文 将其余的问题归类，看看问题主要是围绕哪几方面提的。 为什么会有地道战？ 原因 意义 地道是什么样的？ 样子 功能 设施 地道里怎么作战？ 如何攻击？ 如何防守？ 带着问题，自主阅读 为什么会有地道战？ 请大家带着问题一去默读课文，看看是否能够解决问题。 默读全文，读完后自己记录下所用的时间。 阅读方法 集中注意力，遇到不懂的词语不要停，不要回读。 尽量连词成句地读，不要一字一字地读。 借助关键词句读 …… 带着问题，尝试探讨 读得快 读得深入 了解更多 信息 针对课文的 题目进行提问 快速地 了解文章内容 带着问题 读文 带着问题，尝试探讨 为什么会有地道战？ 原因 意义 在抗日战争时期，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。 1942到1944 那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下， 创造了新的斗争方式，这就是地道战。 带着问题，尝试探讨 不言而喻“地道战”在当时的历史背景下具有极其伟大的意义， 作者两次用了同一个词语，表达了自己崇高的敬意。 请找一找。 迹 奇 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通…… 冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 带着问题，习得学法 迹 奇 主问题 地道战究竟“奇”在哪里？ 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？ 学法导航，研读段落 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？ 民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 地道战 “奇迹” 联络奇 无线电 有线电 课堂总结，学以致用 学法小结 带着问题读 A 借助关键词句读 B 取小标题，总结内容 C 画思维导图，明晰内容 D 地道战 “奇迹” 联络奇 无线电 有线电 ？？奇 ？？奇 ？？奇 为方便大家使用不插入任何logo 公众号：章鱼烧课 已有版权 课件仅限教学活动使用 未经本人授权 不得刊登、发布、转卖、公开分享 一经发现 即刻追责 您对版权的保护将激励市场涌现更多优质原创输出 学法迁移，合作探究 学法小结 带着问题读 A 借助关键词句读 B 取小标题，总结内容 C 画思维导图，明晰内容 D 地道战 “奇迹” 联络奇 无线电 有线电 ？？奇 ？？奇 ？？奇 小组合作，梳理文章 聚焦3—6自然段阅读，探究地道战究竟“奇”在哪里。 1 归纳每个自然段围绕“奇迹”谈了什么内容。 2 为每个自然段起一个小标题。 3 用思维导图的方式明晰各部分内容。 小组汇报，明晰全文 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人 ... ...
