4.3习近平新时代中国特色社会主义思想 课件(共31张PPT 高中政治统编版必修一中国特色社会主义

(课件网) 4.3习近平新时代中国特色社会主义思想 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 核心素养 1．了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景 2．理解习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论 3．阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容 4．阐述新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 5．列举习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义作出的原创性贡献 6．自觉坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 教学目标 教学重点： 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容（“十个明确”、“十四个坚持”以及“十三个方面成就”的内在统一关系）。 教学难点： 理解习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的新的飞跃，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 教学重难点 政治认同： 深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南，增强对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同，坚定“四个自信”。 科学精神： 运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法，理解这一思想产生的时代背景、核心内容及其相互关系，培养系统思维和理论分析能力。 法治意识 ： 通过对“全面依法治国”等基本方略的学习，认识到建设社会主义法治国家的重要性，自觉尊法学法守法用法。 公共参与 ： 激发学生将个人理想融入国家发展大局的使命感，思考作为新时代青年如何为实现中国梦贡献自己的力量。 一、回答时代之问的科学理论 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景 世界怎么了？ （1）当今世界正在经历百年未有之大变局。（世界之问） ①积极方面：新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平、发展、合作、共贏的历史潮流不可阻挡。 ②消极方面：世界经济复苏乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世纪疫情影响深远，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进人新的动荡变革期。 ③习近平新时代中国特色社会主义思想，是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景 中国怎么样？ （2）中国民族伟大复兴进入关键时期 （中国之问） 国内背景（新起点）：在新中国成立以来特别是改革开放以来取得的重大成就基础上，我国发展到了新的历史起点上，我们具备过去难以想象的良好发展条件。同时，我们也面临着许多前所未有的困难和问题，战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景 （3）中国式现代化全面推进拓展（现代化之问） 中国式现代化（新模式）：中国式现代化全面推进拓展 ①中国的独特决定中国式：独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，决定了中国必然走适合自己特点的现代化道路。 ②实践中探索中国式：在长期实践过程中，党领导人民不懈探索现代化路径，开创了中国式现代化，丰富和发展了人类文明新形态。 ③习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的 什么是现代化？ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景 （4）科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力（科学社会主义之问） 科学社会主义的发展过程角度（新阶段）：科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。社会主义在中国的实践发展，推动中华民 ... ...