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课件网) 0 1 课 时 1 善于联想与多路探索 考点一 创新思维要善于联想 考点二 发散思维与聚合思维 考点三 逆向思维 主干构建 知识导引 抽丝剥茧 考点突破 作业手册 答案速查【听】 答案速查【作】 超越陈规 多向性 跨越性 联结 畅想性 迁移 信息交合法 合乎逻辑 轴心 事物原理 结构顺序 1.创新思维 (1)创新思维的内涵 ①含义：创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、 有所发明的思维活动。创新思维是综合能力的体现。 ②产生条件：一方面,创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷 入不切实际的幻想。另一方面,创新思维离不开对前人和他人已有成果 的继承。 ［提醒］不能认为求新求异就是创新。创新思维是指以新颖独创的方法 解决问题的思维,但是求新求异不一定是思维创新。 考点一 创新思维要善于联想 (2)特征 思路具有多向性 从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考 问题。多向性是创新思维的明显特征 步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往 往表现为对推理步骤的省略或跨越 结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多 问题不是用常规方法就能解决的 (3)表现 思路新 突破陈规看问题,另辟蹊径想问题 方法新 不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得 当而事半功倍 结果新 凡是创新思维的成果,总有其新颖独到之处 2.联想思维 (1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的 思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。 (2)特征 跨越的联结性 从形式上看,联想思维既可以将对相关对象的认识联系 在一起,也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起, 其联结方式具有非连续的跨越性 非逻辑制约的 畅想性 联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想 (3)依据 依据 思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,是衡量 联想思维水平和能力的重要依据 途径 自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维, 是提高联想思维水平和能力的重要途径 (4)方法 ①迁移 内涵 联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位 置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路 地位 迁移是联想思维的“联结”方式 方式 正迁移：发挥促进作用 负迁移：发挥阻碍作用 同化性迁移：将原有的认知经验直接应用到其他工作之中 顺应性迁移：调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一 种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况 作用 迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭 建由此及彼的桥梁；迁移对提高人们解决问题的能力具有重要 作用 （续表） ②想象 内涵 想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新 组合而产生新的事物形象的思维过程 特点 想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再 现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形 象不一定直接反映现实对象 地位与 作用 想象是联想思维的“畅想”方式。想象可以帮助人们明确创新思 维的目标 方式 形象化 想象 特点 把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的 要求去思考 作用 可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同 对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认 识对象建立起富有创造性的新形象 （续表） 方式 “假如” 式想象 特点 通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情 况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的 条件关系，推测事物发展的可能前景 作用 有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局 限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世 界”，丰富人们的认识内容和精神世界 （续表） ［提醒］联想与创新思 ... ...
