阶段检测(七) 1.A [解析] 该科研团队根据蝠鲼流线型扁平躯体能有效借助流体能量实现高效率滑行的运动特性,研制出仿蝠鲼自主变形仿生柔体潜航器,这说明仿蝠鲼潜航器的研发运用仿生学的模拟法,体现出思维间接性和能动性,同时在蝠鲼和仿蝠鲼潜航器的结构和功能之间进行类比,实现科技创新,①③符合题意。根据蝠鲼的结构和功能成功研制仿蝠鲼潜航器,说明科研团队发挥人的能动性,体现出思维间接性和能动性,而材料未涉及把握不同类事物的共同属性,②不符合题意。从感性具体到思维抽象,把握事物某一方面的本质和规律,而不是整体本质和规律,④不选。 2.D [解析] 合乎逻辑的思维是具有一致性的思维,要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A,不能断定它们都成立。从逻辑与思维角度看,最后一人的回答没有违反思维的一致性要求,①不选。合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。从逻辑与思维角度看,最后一人的回答没有违反思维的确定性要求,②错误。合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误,也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。不敢鲜明地表达自己的态度,而是含糊其词、回避观望,这种“好好先生”的态度属于违反排中律的逻辑错误,也叫作“两不可”,违反了思维的明确性要求,③④正确。 3.C [解析] 思维不融贯一致违反矛盾律,材料中讲解人员的讲解并非自相矛盾,而是没有正确地反映客观事物,违背了同一律,①不符合题意。考古和盗墓是两个不同的概念,讲解时要遵循同一律,如实地反映客观事物,国家博物馆发布关于规范馆内讲解秩序的通知符合思维确定性要求,②③符合题意。国家博物馆规范馆内讲解秩序不涉及逻辑推理结构,④不符合题意。 4.B [解析] 未来长春吉林发展将运用科学思维从全局谋划一域、以一域服务全局,在走深走实上下功夫,说明运用科学思维追求认识的客观性,可以根据实际情况发挥能动作用;科学思维结果具有预见性,通过科学分析探索吉林省发展规律。①③正确。材料不能体现科学思维有助于提高政治站位,②不符合题意。规律是客观的,不能创造规律,④错误。 5.D [解析] 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。因此,该观点违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的逻辑规则,犯了“定义过窄”的逻辑错误,故①表述错误。用益物权包括土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等,抵押权属于担保物权,该观点犯了外延“多出子项”的错误,故②表述错误。知识产权包括专利权、商标权、著作权等,发行权属于著作权的子项,犯了“越级划分”的错误,故③符合题意。侵害他人人格尊严的,或者承担精神损害赔偿责任,或者赔礼道歉、消除影响、恢复名誉等,这几种承担责任的方式是相容的,而“要么赔礼道歉、消除影响、恢复名誉,要么承担精神损害赔偿责任等”,属于不相容选言判断,因此该观点把相容选言判断误用为不相容选言判断,故④符合题意。 6.C [解析] 传递关系是指A与B有某种关系且B与C也有这种关系时,A与C也必具有这种关系。反传递关系是指A与B有某种关系且B与C也有这种关系,A与C必不具有这种关系。小明认为“高一年级必然会战胜高三年级”,小明说的不对,这里的“战胜”关系不是反传递关系,也不是传递关系,而是非传递关系,即高一年级可能会战胜高三年级,也可能不会战胜高三年级,C正确,A、B、D错误。 7.A [解析] 有的简单判断就不是关系判断,明确了事物不是什么,正确运用了性质判断,①符合题意。意识是人脑对客观事物的反映,明确了事物是什么,正确运用了性质判断,②符合题意。中国位于亚洲东部,属于关系判断,③不符合题意。 ... ...
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