中小学教育资源及组卷应用平台 第13课 创新思维要力求超前 目录 01 1 02 知识导图·思维引航 2 03 核心突破·考法全析 3 考点一 超前思维的含义与特征 3 知识点1 超前思维的含义 3 知识点2 超前思维的特征 4 考向1 超前思维的含义 5 考向2 超前思维的特征 6 【思维建模】DeepSeek是如何运用创新思维方法实现技术“破圈”的 考点二 超前思维的方法与意义 8 知识点1 超前思维的方法 8 知识点2 超前思维的意义 9 考向1 超前思维的方法 10 考向2 超前思维的意义 11 【思维建模】我国应如何更好地开展“十五五”规划的编制工作 0413 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 超前思维的含义与特征 选择题 非选择题 安徽卷T16，3分 黑吉辽蒙卷T10，3分 海南卷T22，3分 江西卷T15，3分 广西卷T18 浙江卷6月T29 辽宁卷T16，3分 北京卷T6，3分 天津卷T17 超前思维的方法与意义 选择题 非选择题 北京卷T7，3分 河南卷T19 湖南卷T20 山东卷T16 河北卷T20 广东卷T20 山东卷T17 新课标卷T15 考情分析： 1．考情分析：从近年高考真题来看，该部分内容考查频率较高，选择题和主观题都有考查。考点集中在超前思维的含义、特征、方法等方面。 2．高考方向预测：高考命题常以社会热点、科技突破、政策实践等为背景，考查超前思维的特征与方法。高考重点：特征（预测性/不确定性）、方法（矛盾分析+推理想象）、实践意义（个人到国家层面的应用）。结合时政热点（科技、文化、政策）考查“理论→实践”的转化能力。构建“现状分析—趋势推理—行动建议”的答题模板，强化情境化案例训练。 3．最新高考趋势：考点聚焦：含义（超前意识）、特征（探索性/预测性/不确定性）、方法（矛盾分析/调研/推理）、意义（个人-企业-国家）四大模块。命题规律：主观题侧重“方法+案例”结合，选择题区分三大特征。关键能力：需掌握“材料→方法→结论”的逻辑链条，如用矛盾分析法分析社会热点。错点：混淆“预测性”与“不确定性”，需强调“超前思维需实践验证”。备考建议：结合企业创新、政策规划案例（如预制菜、双碳目标）训练迁移能力。 复习目标： 1．通过学习超前思维的含义、特征和方法，理解事物发展的规律性与思维能动性的关系，树立尊重规律、勇于探索的科学态度； 2．提升运用矛盾分析、推理和想象等方法进行超前思维的能力，学会多角度、动态地分析问题，增强决策的科学性和预见性； 3．认识超前思维在个人成长、企业发展和国家规划中的意义，培养前瞻性思考习惯，为参与社会事务和未来发展规划奠定基础。 考点一 超前思维的含义与特征 知识点1 超前思维的含义 含义 在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态 表现 “先知先觉” 基本品质 善于反思、勇于质疑 “十五五”规划编制工作正在开展网络征求意见活动，请你结合两种创新思维方法，谈谈如何提高建议的科学性。 提示：①运用超前思维，研究我国经济社会发展实际，把握发展趋势，进行整体谋划； ②运用发散思维和聚合思维，通过调查研究，集思广益，进行可行性论证。 知识点2 超前思维的特征 探索性 不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势 预测性 利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况 不确 定性 人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先 ... ...
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