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课件网) 新课导入 同学们，在漫长的古代社会，劳动人民在辛勤劳作中也留下许多动人诗篇。《诗经》就记录了诸多场景。今天要学的《芣苢》，展现的便是女子采集车前草的画面。从简单劳作里，诗人如何勾勒出独特美感与情感？让我们走进这首诗，探寻古代劳动生活中的诗意与智慧。 芣 诗经 苢 fú yǐ 芣苢 《诗经·国风·周南》 素养 目标 壹 理解并掌握诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”等动词的含义及作用，学习《诗经》重章复沓的语言特点。 贰 通过分析诗中动词的变化及重章复沓的结构，理解诗歌如何展现劳动过程。 叁 反复诵读，感受诗歌明快的节奏和劳动的喜悦，鉴赏其通过简洁语言和重复节奏表现劳动之美的艺术手法。 肆 体会诗歌所蕴含的古代劳动人民热爱劳动、乐享生活的情感，认识《诗经》的文化价值。 芣苢———车前草 作品介绍 《芣苢》出自《诗经·周南》，是先秦时期流传下来的民歌，属于《诗经》十五国风之一。《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约五百多年间的诗歌作品，共三百零五篇。这些诗歌多为民间歌谣、贵族祭祀之辞和政治讽喻之作，反映了当时社会生活的各个方面。《诗经》以“赋、比、兴”为主要表现手法，语言质朴自然，节奏鲜明，具有极高的文学价值和历史价值。《芣苢》作为其中一首劳动歌谣，体现了周代南方劳动人民的生活风貌和精神状态。 1.《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了 初年至 （前11世纪至前6世纪）的诗歌，共 篇。 《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、 编订。《诗经》在 称为《诗》，或取其整数称《 》。 时被尊为儒家经典，始称《 》，并沿用至今。 2.诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。 《风》是 ； 《雅》是 ，又分《小雅》（74）和《大雅》（31）； 《颂》是 又分为《周颂》31《鲁颂》4和《商颂》5。 3.诗的表现手法有 、 、 《诗经》 西周 诗三百 305 孔子 先秦时期 春秋中叶 西汉 诗经 周代各地的歌谣（150） 朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌 周人的正声雅乐 兴 比 赋 《芣苢》是周代南方妇女在劳动中即兴演唱的民歌，创作于西周末年至东周初期。当时社会相对稳定，民风淳朴，妇女们在田间劳作时，常以歌唱表达劳动的喜悦与生活的满足。芣苢（即车前草）在古代被认为具有药用价值，尤其与妇女生育有关，因此采集芣苢不仅是日常劳动的一部分，也寄托了人们对家庭幸福、子孙繁衍的美好愿望。 写作背景 壹 文学常识 《诗经》“六义” 风雅颂赋比兴 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方面的内容，是古代社会生活的一面镜子。 赋 比 兴 “赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。” 直接铺陈叙述，直截了当地表达所要陈述的思想感情 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。-———《邶风 击鼓》 “比者，以彼物比此物也。” 即比喻，明喻和暗喻均属此类。 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰yuan得我所。……———《魏风 硕鼠》 “兴者，先言他物以引起所咏之词也。” 即起兴，用其他事物引出要说的内容。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。———《周南 关雎》 按表现手法 题目解读 “芣苢”是诗中反复出现的植物名称，也是全诗的核心意象。题目《芣苢》直接点明了诗歌描写的主要对象，即采集芣苢的劳动场景。通过这一题目，读者可以迅速把握诗歌的主题内容，同时也能感受到诗歌所传达的劳动之美与生活之乐。 芣 苢 芣苢 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 duō luō 采采芣苢，薄 ... ...
