第3课《雨的四季》同步练习题（）含解析 2025—2026学年统编版（2024）语文七年级上册

《雨的四季/刘湛秋》同步练习题 一、基础知识题 1、文学常识填空 （1）《雨的四季》的作者是_____，他是当代著名_____、_____、_____，其作品清新空灵，富有现代意识，在20世纪80年代中期被一代大学生誉为“_____”。 （2）作者在创作中提倡“轻诗歌”“轻松散文”，主张“_____，_____”，以平常心看待生活中的得失，其散文常于平凡事物中挖掘诗意，体现“_____”的创作风格。 （3）《雨的四季》是一篇_____散文，文章以_____为线索，通过对四季雨景的描绘，抒发了作者对_____和_____的热爱之情。 （4）作者的代表作品有诗集《_____》《_____》，译著《_____》《_____》等。 2、解释词语 （1）淅淅沥沥：_____ （2）高邈：_____ （3）静谧：_____ （4）莅临：_____ （5）粗犷：_____ （6）冷冽：_____ （7）咄咄逼人：_____ （8）娇媚：_____ （9）棱镜：_____ （10）吝啬：_____ 3、选择题 （1）下列加粗字注音有误的一项是（ ） A．花苞（bāo）绿茵茵（yīn）睫毛（jié） B．粗犷（kuǎng）斗笠（lì）静谧（mì） C．高邈（miǎo）莅临（lì）吝啬（sè） D．冷冽（liè）棱镜（léng）淅沥（xīlì） （2）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．资容 淅沥 迫不急待 花枝招展 B．粗犷 瞭亮 呼朋引伴 翻来复去 C．静谧 娇媚 淅淅沥沥 咄咄逼人 D．冷洌 喉咙 喜出忘外 各得其所 （3）下列句子中加粗词语使用有误的一项是（ ） A．春雨淅淅沥沥地飘洒下来，滋润着大地万物。 B．夏日的暴雨来得猛烈，那粗犷的气势令人震撼。 C．秋雨后的天空格外高邈，空气也变得清新起来。 D．寒冬的雨咄咄逼人地落下，带来了刺骨的寒冷。 （4）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。 B．而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 C．雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。 D．这时，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 （5）下列对文章体裁和语言风格的判断，正确的一项是（ ） A．记叙文古朴典雅 B．抒情散文清新优美 C．议论文严谨有力 D．说明文准确平实 （6）下列对文章结构的分析，不正确的一项是（ ） A．文章开篇总写对雨的喜爱之情，为全文奠定感情基调。 B．文章中间部分按四季顺序分别描绘雨的特点，层次清晰。 C．文章结尾直抒胸臆，再次抒发对雨的爱恋，与开头呼应。 D．文章采用“分—总”结构，重点突出四季雨的独特魅力。 （7）下列句子中表达方式与其他三项不同的一项是（ ） A．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。 B．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长。 C．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 D．啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ （8）下列对作者创作意图的理解，最准确的一项是（ ） A．批判工业污染对自然环境的破坏。 B．展现四季气候的变化及其影响。 C．通过写雨表达对自然和生命的热爱。 D．说明雨在自然界中的重要作用。 二、内容理解与赏析 1、基础理解题 （1）文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么？ _____ （2）请用简洁的语言分别概括春雨、夏雨、秋雨、冬雨的特点。 _____ （3）文章第3段中“而夏天，就更是别有一番风情了”，句中“别有一番风情”具体指哪些方面？ _____ （4）作者在描写四季的雨时，分别融入了怎样的情感？请结合文本简要分析。 _____ （5）文章倒数第二段写道“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”，请谈谈你对这句话的理解。 _____ 2、词句赏析题 （1）赏析“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了 ... ...