课件编号2405098

语文七年级上语文版6.21《题破山寺后禅院》同步练习

日期:2024-05-12 科目:语文 类型:初中试卷 查看:28次 大小:13848Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 《题破山寺后禅院》同步练习   清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。   山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 一、解释词语 1、禅房 2、空 3、万籁 4、磬 二、内容填空 1、这首诗的作者是 , 代诗人。这是一首五言 2、这首诗以 为线索,描写了古寺的 、 、 和 ,抒发了诗人 和 。 3、首联“清晨入古寺”点明 4、颔联作者采用 的手法写出禅房的 5、颈联写 ;尾联以钟磬音映衬山寺的 6、诗中有两句诗各含有一个成语,成语是 、 三、判断或选择题(错的圈画请改正) 1、这首诗以清晨游寺后禅院为线索,抒发了作者寄情山水的悲伤情怀。( ) 2、“竹径通幽处,禅房花木深”主要突出禅院很大,展现了凄清的环境特点。( ) “竹径通幽处,禅房花木深”用移步换景的手法,描绘出一幅竹花繁茂的景象( ) 3、“山光悦鸟性,潭影空人心”表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净。( ) 4、“万籁此俱寂,但余钟磬音”以无声衬有声,突出禅院的安静。( ) 5、全文生动地写出了禅院幽深静穆的环境气氛和美好的自然山水。( ) 6、本诗表达了作者对佛地的喜爱和追求清净隐逸的思想感情。( ) 7、颈联写出诗人穿过竹影婆娑的曲折小径,走进古寺的幽静后院,花木的深处隐蔽僧人诵经的禅房。( )2·1·c·n·j·y 8、“竹径通幽处,禅房花木深”展现的环境特点是( ) A、凄清 B、清幽 C、神秘 D、荒僻 9、下列正确的一个选项是( ) A、诗人在颔联中运用了对偶的手法,抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。 B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门,心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。 C、尾联笔锋一转,点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。 D、这首诗咏的是佛寺禅院,抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。 10、下面对诗句的理解有误的一项是(    ) A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时,旭日初升,光照树林。 B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境,“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C、五、六两句书写诗人主观感受,一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦,“潭影空人心”,表现诗人精神上完全消除俗念,获得愉悦的内心感受。21教育网 D、这首诗题为“题破山寺后禅院”,可见“破山寺”是全诗重点所在,所以在第一、二句景致刻画后,立即转入对“破山寺”的描述。 11、对下列诗歌理解不正确的一项是( ) A、本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致,流露出诗人对仕途生活的向往。 B、诗题“题破山寺后禅院”,可知“后禅院”才是诗的重心所在,所以只在起首两句后提过破山寺后,立刻转入对后禅院的描述。21·cn·jy·com C、“曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人 传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪,暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。2-1-c-n-j-y D、“山光悦鸟性,潭影空人心”两句更多抒写 诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 《题破山寺后禅院》答案 一、(略) 二、1、常建、唐、律诗2、游诗后禅院;肃穆 、幽深、脱俗、纯净;游览名胜的喜悦、对高远境界的追求3、出游的时间和地点4、移步换景、幽景5、诗人在后禅院所见;万籁寂静6、曲径通幽、万籁俱寂 三、1、这首诗以清晨游寺后禅院为线索,抒发了作者寄情山水的悲伤情怀。(ⅹ寄情山水的悲伤情怀改成游览名胜的喜悦)【来源:21·世纪·教育·网】 2、“竹径通幽处,禅房花木深”主要突出禅院很大,展现了凄清的环境特点。(ⅹ禅院很大,展现了凄清 改成美妙幽寂)21世纪 ... ...

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