西南大学附属中学高2026届10月月考 语文答案 1.C.2.A3B 4.①英雄召唤类电游中跨时空交锋的模式。②采用类比/比喻论证，通俗易懂/生动形象。 5.①以服务器端充当裁判、驱动游戏，从计算机层（本体构层）探索国风特色，突破了"换皮"局限。②适合多 人互动，建构起作为总体性交往场域的公共空间一一"游戏社会"。③玩家需经过一轮一轮的谋略和动作争取最终的 胜利，建构了具有整体性、连续性的三国世界，避免了"碎片化"设计。④曹仁踞守技能的算学语言还原了三国历史 中的经典故事，将文化层的"国风"设计统合并融入深层的计算机层。 6.D 7.B 8好处：①以天鹅之死象征白蕤在文革中的不幸遭遇。②共同揭示"文化大革命"对人性的戕害。发生交织处： 白蕤看着报纸，她的眼前浮现出一张"地包天"的脸。 9.①交代天鹅从北飞到南的行程，为天鹅在玉渊潭遭人猎杀做铺垫。②象征白蕤对艺术之梦的执着追求。③反 衬白蕤（天鹅）的不幸遭遇。④一唱三叹，增强作品的抒情性。⑤间隔反复，使小说的叙事富有节奏感。 10.BDG11B12.C 13.(1)如果（书）己经（业己）被我拥有了，（我）一定捆绑（捆扎）起来放在高处，收藏起来放在一边， 说‘姑且等到将来（改天）再看’如此之类的话。 (2)每天复习，那么学过的知识就不会遗忘；自我勉励，那么自身就不会懒惰（懈怠）；多次（屡次）听闻 天下的大道理，那么志向就会更加广大。 14.①材料一：借书而观（用心专一）（书非借不能读也）。②材料二：贵在立志。③材料三：好问勤问。 15.B 16.(1)同：都采用了直抒胸臆（直接抒情）的手法，如《葛生》之予美亡此，谁与？独处！/予美亡此，谁与？ 独息！予美亡此，谁与？独旦！"百岁之后，归于其居""百岁之后，归于其室”(5句任选其一)，《江城子》之” 十年生死两茫茫。""不思量，自难忘。""千里孤坟，无处话凄凉"。 (2)①异：《葛生》采用起兴，如"葛生蒙楚，鼓蔓于野"，"葛生蒙棘，鼓蔓于域。"角枕粲兮，锦衾烂兮"。 含蓄隽永。 ②《江城子》采用虚写（想象、对写，从对方落笔写思念），如"纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。""小轩 窗，正梳妆。"相顾无言，惟有泪千行。"料得年年肠断处，明月夜，短松冈。"深情绵邈。(《江城子》也可答” 以景结情"。) 17.(1)世间行乐亦如此，古来万事东流水。 (2)(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子 (3)舳舻千里，旌旗蔽空 18.C19D20.A 21.①从一定的角度对事物进行分类。②也是复杂多样的。③要记得牢，首先就要理解得透。 22.(1)我曾经想写一篇批评的稿件在报上刊登，结果写出来的稿件却没有被采用。（我曾经写过一篇批评的 稿件想在报上刊登，结果却没有被采用。) (2)大批伊斯法罕居民即将死于回归热，亟待我们救护。（大批伊斯法罕居民死于回归热，幸存者亟待我们 救护。) (3)这篇散文描述事情既有一定的层次，又有详略的分别。（也可用"还"而且"更"不仅…还"等关联词。） 23科技具有负面作用，人不能过度依赖科技，而应该作科技的主人。西南大学附属中学高2026届10月月考 语文试题 注意事项： 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.试卷由整理排版。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(72分) (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1-5题。 材料一： 在《王者荣耀》中,大部分英雄带有具体历史时期和国家地区的鲜明烙印,玩家对周瑜与妲己并肩作战、宫本武藏和马可.波罗刀兵相向等场面早已司空见惯。对此,传统评论者以"关公战秦琼"表达了他们最直观的感受,该比喻切中 ... ...
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