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课件网) 1.描述各种社会形态的生产关系特点？（生产力、生产关系） 2.人类社会发展的根本动力是什么？ 3.整个人类社会的基本矛盾和不同社会形态的主要矛盾分别是什么？ 4.理解《共产党宣言》的主要内容+课本P17相关链接 5.科学社会主义产生的条件有哪些？（思想来源、历史前提、理论基石） 温故知新 2.1 新民主主义革命的胜利 第二课 只有社会主义才能救中国 学习目标: 1.阐述分析近代中国探索复兴之路的历程，分析失败的原因，深刻理解资本主义道路在中国是行不通的。 2.阐述新民主主义革命的性质和特点，理解只有经过新民主主义革命建立人民政权，才能确立社会主义制度。 3.理解只有社会主义才能救中国，社会主义是历史的必然、是人民的选择。 核心素养： 1.政治认同：通过学习我国近代探索复兴之路和新民主主义革命的胜利，认同新民主主义革命和中华人民共和国的成立的巨大历史意义，坚定中国共产党的领导，坚定对马克思主义和社会主义道路的认同，理解并感悟只有社会主义才能救中国的深刻道理。 2.公共参与：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，努力做担负起民族复兴大任的时代新人。 教学重难点： 重点：近代中国的基本国情与历史任务；资本主义道路走不通的原因；中华人民共和国成立的意义；新民主主义革命的性质、步骤。 难点：新、旧民主主义革命的区分。 1.近代中国的社会性质是什么？ 近代中国的社会主要矛盾是什么？ 中华民族复兴面临的两大历史任务是什么？ 2.资本主义道路在中国走不通的原因有哪些？ 自主学习 1.近代中国沦为半殖民半封建社会的过程： 《辛丑条约》 彻底/完全沦为 半殖民地半封建社会 《南京条约》 开始沦为 半殖民地半封建社会 《北京条约》等 半殖民地半封建 程度进一步加深 《马关条约》 半殖民地半封建 程度大大加深 1840-1842年 第一次鸦片战争 1856-1860年 第二次鸦片战争 1894-1895年 中日甲午战争 1900-1901年 八国联军侵华 一、悲怆的历程———近代中国探索复兴之路 半殖民地 半封建 相对于 完全的殖民地 完全的封建社会 看角度 从政治地位看 从社会经济结构看 形式上 有自己政府的独立自主的国家 仍是封建统治和自然经济占主导 实质上 政治、经济、外交、军事等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役 社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大 半殖民地 → 中外矛盾 → 推翻帝国主义 → 争取民族独立 半封建 → 阶级矛盾 → 推翻封建主义 → 争取人民解放 2.近代中国的社会性质、社会主要矛盾、中国人民的历史任务 中外/民族矛盾： 帝国主义和中华民族 的矛盾 国内/阶级矛盾： 封建主义和人民大众 的矛盾 民族独立 人民解放 国家富强 人民幸福 前提、基础 目的、动力 基本国情 （社会性质） 主要矛盾 历史任务 半殖民地 半封建社会 1851－1864 农民阶级 太平天国运动 1861－1891 地主阶级洋务派 洋务运动 1898.6.11 资产阶级立宪派 戊戌变法 1899－1900 农民阶级 义和团运动 1901－1911 封建统治阶级 清末新政 1912 资产阶级 辛亥革命 结合P21探究与分享，思考： 探索复兴之路上，中国人民进行了哪些可歌可泣的尝试？结果及其原因如何？为什么资本主义道路在近代中国行不通？ 阶级 救亡图存的尝试 结果 农民阶级 太平天国运动 义和团运动 农民阶级本身所固有的狭隘性和保守性，决定其不可能推翻封建制度 地主阶级 洋务运动 清末新政 不依靠阶级斗争的方式，而是依靠封建制度自身“修修补补”的幻想、是不可能成功的 资产阶级改良派 戊戌变法 资产阶级改良主义，没有触动封建基础，注定失败 资产阶级革命派 辛亥革命 资产阶级力量十分弱小，具有软弱性和妥协性，不能完成民主革命的任 ... ...
