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课件网) 八上道德与法治 第一单元 行动与思考 核心素养目标 政治认同：理解社会主义核心价值观，认同社会发展的积极意义。 道德修养：培养亲社会行为，树立积极的生活态度。 法治观念：了解个人信息保护相关法律，增强法治意识。 健全人格：学会理性参与网络生活，培养独立思考能力。 责任意识：增强社会责任感，主动参与社会实践。 通过本单元的学习，我们认识到了人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台；我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为；要提升媒介素养，理性参与网络生活，传播网络正能量，在生动鲜活的在社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 课前导学 第一部分 情境思考 互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新网络互动的理念与实践，不仅丰富了自己、也为社会贡献了力量。 小朱是110指挥中心民警。他的日常工作是接听报警求助电话，初步研判警情，指挥调度民警现场处理。小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手，用“案例+讲解”的形式，制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然。 小组讨论：小朱的哪些做法值得我们学习？ 小朱的做法值得我们学习的有...... 做法1 小朱科学、正确地使用网络，采用 “案例+讲解”的短视频形式来传播网络安全知识，对警务宣传工作模式进行了创新，这体现出他媒介素养高，同时有效地提升了公众的安全意识，改进了社会治理方式，践行社会主义核心价值观，积极利用网络传播正能量。 做法2 小朱通过网络平台积极参与公共事务，目的是提高网民的安全意识，避免人身伤害和财产损失，这是亲社会行为的表现，还传播了网络正能量，培育积极健康的网络文化，高扬主旋律，有助于营造清朗的网络空间。 第二部分 实践活动（一） 生活中的亲社会行为 亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？与大家分享你的做法。 看望长辈时： 小组合作完成研学任务时： 乘坐公共交通工具时： 发现公共场所安全隐患时： 生活中的亲社会行为 答案示例 看望长辈时：关心长辈身体健康和生活近况；给他们讲社会上发生的新鲜事，带他们去景区、博物馆等参观游览，教他们使用智能手机了解社会大事。 小组合作完成研学任务时：我会了解研学地方的风俗习惯，遵守社会公德，积极与他人合作并积极完成研学任务等。 乘坐公共交通时：遵循“先下后上”规则，谦让他人；不大声喧哗、乱扔垃圾，保持车内整洁；主动为老人、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座。 发现公共场所安全隐患时：首先保证自己的安全，同时可以提醒周围的人，然后详细记录安全隐患的相关信息，立即向管理人员报告或拨打报警电话。 第二部分 实践活动（二） 筑牢自我保护的防火墙 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。以“如何筑牢自我保护的防火墙”为议题，讨论保护个人隐私和信息的方法、策略、制讨安全上网指南。 活动提示 1、结合个人经历和典型案例，了解泄露个人隐私和信息的危害，梳理上网时容易泄露个人隐私和信息的情况。 2、查阅法律法规，关注民警提示，总结保护个人隐私和信息的方法、策略。 3、制订安全上网指南，利用展板、学校网站或公众号等向广大师生和社区居民宣传安全上网知识。 盘点2025年公安部 《严厉打击侵犯公民个人信息犯罪公安部公布3起典型案例》 从案例来看，个人信息泄露已经形成“黑灰产业链”，犯罪手段日益技术化、隐蔽化 ... ...
