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课件网) 仿照高考样式给小说《百合花》出题--"精准语言、富有节奏感文字" 命题思路说明 ①价值引领：聚焦"军民情"与"人性美"，呼应全国一卷"民族魂"主题； ②文本细读：客观题紧扣关键意象与伏笔，简答题要求结合具体语句分析； ③教考衔接：简答题第4题关联名家评论，考查批判性解读能力； ④创新融合：将"语言运用"（如细节描写）与"阅读鉴赏"整合命题，体现结构革新 5867字，20分钟左右阅读完，然后完成题目任务。 教 考 链 接 一、客观题（选择题） 1.下列对小说中"百合花"象征意义的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 象征通讯员与新媳妇之间纯洁无私的情感 B. 隐喻战争背景下人性的坚韧与希望 C. 代表传统民俗文化中对逝者的哀悼仪式 D. 烘托军民鱼水情的崇高精神境界 2.文中画线句"他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里"的描写作用，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 暗示通讯员牺牲前与敌人的激烈搏斗 B. 凸显新媳妇缝补衣洞时内心的震撼与愧疚 C. 与前文"借被子"情节形成呼应，强化人物形象 D. 表现战争对军装的磨损，反映物资匮乏 二、简答题 3.小说通过哪些细节塑造新媳妇从"羞涩疏离"到"庄严坚定"的转变？请结合文本分析。（6分） 4.茅盾评价《百合花》"清新俊逸"，请从叙事视角和语言风格角度，分析这一特色的体现。（6分） 一、客观题（选择题） 1.下列对小说中"百合花"象征意义的分析，不正确的一项是（3分） A. 象征通讯员与新媳妇之间纯洁无私的情感 B. 隐喻战争背景下人性的坚韧与希望 1 C. 代表传统民俗文化中对逝者的哀悼仪式 D. 烘托军民鱼水情的崇高精神境界 答案：C 解析：小说中百合花是新媳妇唯一嫁妆，她将其盖在通讯员遗体上，突出对战士的敬重与军民深情，而非传统哀悼仪式。C项脱离文本主旨，符合"不正确"要求。 审清、审懂题！ 2.文中画线句"他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里"的描写作用，最恰当的一项是（3分） A. 暗示通讯员牺牲前与敌人的激烈搏斗 B. 凸显新媳妇缝补衣洞时内心的震撼与愧疚 C. 与前文"借被子"情节形成呼应，强化人物形象 D. 表现战争对军装的磨损，反映物资匮乏 答案：C 解析：衣洞是前文新媳妇拒绝借被子的关键细节，此处再现既呼应前文，又通过新媳妇含泪缝补的举动，完成其情感升华。A、D过度解读战斗场景，B未抓住核心作用。 审清、审懂题！ 二、简答题 3.小说通过哪些细节塑造新媳妇从"羞涩疏离"到"庄严坚定"的转变？请结合文本分析。（6分） 参考答案： 初始疏离：① 通讯员借被子时"咬着唇笑"的羞涩； ② 故意不看他"只低头弄被子"的回避。（2分） 情感渐变：③ 得知通讯员牺牲后"眼睛睁得极大"的震惊； ④ 默默为他擦拭身体的庄重动作。（2分） 精神升华：⑤ 将百合花被子盖在他身上时"气汹汹"的执拗； ⑥ 毅然撕破衣服补洞的决绝姿态。（2分） 审清、审懂题！ 4.茅盾评价《百合花》"清新俊逸"，请从叙事视角和语言风格角度，分析这一特色的体现。（6分） 参考答案： （1）叙事视角：以"我"（女文工团员）为第一人称视角，通过女性细腻观察展现战争中的温情，弱化宏大叙事，聚焦个体情感。（3分） （2）语言风格： ① 诗意化：用"百合花""月光"等意象冲淡悲壮感； ② 含蓄克制：以"那条枣红底色上洒满百合花的被子，象征性地盖上了"暗示牺牲，避免直白煽情。（3分） 清新俊逸--指清美新颖，不落俗套。 审清、审懂题！ 小说的叙述视角、人称 及小说常识 补充知识： 一、叙述视角 名称 作用 ①全知 视角 (上帝 视角) 一般以第三人称为主。叙述者（超出生活中的“作者”，似乎是一个暗中的“神”样的存在者）像一个全知全能的上帝,洞察一切（简言之即叙 ... ...
