10.1《劝学》课件(共40张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 劝 学 荀 子 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 ———唐·杜荀鹤《题弟侄书堂》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如中日之光；老而好学，如秉烛之明。 ———西汉·刘向《说苑·建本》 积财千万，无过读书。 ———北齐·颜之推《颜氏家训·勉学篇》 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ———《荀子·劝学》 荀子（ 约前313年－前238年） 作者简介 名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”因避汉宣帝刘询名讳，写作“孙卿”。 荀子曾三次担任齐国“稷下学宫”的“祭酒”，后为楚国兰陵令。他是先秦儒家的最后代表，也是朴素唯物主义思想的集大成者。其文章说理透彻，语言质朴，逻辑清晰，多排比，善比喻。 他特别强调教育作用，主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。 荀子的思想与孟子的性善观相对立，他主张“性恶论”，认为人的本性自私、贪婪、好斗。然而，他同时强调通过教育和政治来规范人性，培养出善良的品质，提出“性本恶而道制善”的理念。 荀子还是一位杰出的唯物主义思想家，其言“天行有常”，不信鬼神，提出了“制天命而用之”和“人定胜天”的命题。对于荀子而言，宇宙存在着不以人们意志为转移的规律，人可以利用自然、改造自然。 《荀子》是由《论语》的语录体、《孟子》的对话体，发展成为有标题的专论体，它的出现开启了以标题为中心论题的学术论文写作的时代。 作品简介 《荀子》是荀子和其弟子整理或记录他人言行的哲学著作，也是儒家学派重要的代表作。全书共32篇，一般认为前26篇为荀子所著，末6篇为其门人弟子所著。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。 【特点】说理透彻，气势恢弘（常用排比句增强议论的气势），语言质朴，句法绵密，善用比喻。有“诸子大成”的美称。 劝：勉励、劝勉、鼓励。作者在文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 《劝学》是《荀子》第一篇节选。 解题 初读正音 中 绳 輮 以为轮 虽有 槁暴 金就砺 参省 知 明 须臾 跂 舆 舟楫 生 非异 跬 步 驽 马 锲 螯 zhòng róu yòu gǎo pù lì cān xǐng zhì yú qǐ yú jí xìng kuǐ nú qiè áo 再读文本，疏通文意 文本解析 君子曰：学不可以①已②。 青，取之于③蓝，而青于④蓝；冰，水为⑤之，而寒于水。木直中⑥绳，輮以为⑦轮，其曲⑧中规。虽有⑨槁暴⑩，不复 挺者，輮 使之然也。故木受绳则直，金就砺 则利 ，君子博学而日 参省乎己，则知 明而行无过矣。 状语后置句 判断句 ①应该 ②停止； ③从； ④比； ⑤冻结成； ⑥合乎； ⑦把……作为； ⑧弯度，形容词活用名词； ⑨又； ⑩晒； 再； 通“煣”；用火烘烤木材使之弯曲 靠近磨刀石； 锋利； 名词作状语，每天； 通“智”； 【翻译】 —段落翻译— 君子说：学习是不可以停止的。 靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材直的合乎木匠用来取直的墨线，（如果）用火烘烤使它弯曲做成车轮，（那么）木材的弯度（就可以）合乎圆规。即使又晒干了，（木材）也不会再变直，这是因为火的烘烤，使它弯曲成这样。所以木材经过墨线比量过就直了，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，就能见识明达，行动不犯错误了。 探究思考 本文的中心论点是什么？ 学不可以已 第二段作者用了什么论证方法？寓意是什么？ 蓝 青 水 冰 人 发展、提高 客观事物 提高、超越自我 直木 轮 木 直 金 利 客观事物 改变原来状况 人 改变本性 增长智慧， 提高品德修养 加工 胜于 冷 ... ...