1.1 测量气温 课件（19ppt+视频）

测量气温 第一单元 气象观测 大象版（2024）科学三年级上册 第1课 3 课堂练习 1 新课导入 2 新知讲解 《目录》 4 拓展延伸 《01》 新课导入 真凉快！ 好热啊！ 今天到底是热还是凉快呢？ 问题与假设 人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要借助科学仪器进行测量。 小贴士 《02》 新知探究 气温计是测量气温的科学仪器。 通常用摄氏度（℃）表示。 物体的冷热程度叫作温度。 气温 空气的温度。 温度 探究与结论 单位 细玻璃管 液柱 刻度 玻璃泡 认识气温计 观察气温计的结构时要轻拿轻放。如发现气温计破裂要立即向老师报告。 安全提示： 探究与结论 认识气温计 探究与结论 交流讨论：观察气温计，讨论气温计上刻度的含义、测量范围以及单位“℃”的读法。 每一大格是10℃ 每一小格是2℃ 最低 温度 在使用气温计时，要弄清楚气温计的 测量单位、测量范围和刻度。 最高 温度 探究与结论 √ × × 读数时，眼睛要平视液面。 探究与结论 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}测量地点 测量时间 气温/℃ 室外通风背阴处 8时 16 10时 19 12时 22 14时 23 16时 19 气温记录表 选择室外通风、没有阳光直射的地方测量气温。 探究与结论 根据气温记录表绘制气温变化图，说说一天中白天气温如何变化的。 气温 上升比较快 气温 上升相对慢一些 白天的气温 先上升后下降 下午2点气温最高 探究与结论 《03》 课堂练习 根据读数在气温计上画出对应的液柱。 36℃ 0℃ -10℃ 反思与评价 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}教师 小组 自我 评价表 根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。 反思与评价 《04》 拓展延伸 湿度是指空气的干湿程度。空气过干或者过湿都会引起人体不适。世界卫生组织：建议室内相对湿度维持在40%～60％。 认识湿度计 应用与迁移 1.平放在稳定台面，远离空调/暖气出风口、加湿器/水杯、阳光直射区域； 2.读数时正视表盘，再看细指针位置。 百叶箱的秘密 阅读与新知