课时29　走进法治天地(第四单元)课件（59张幻灯片） 2026年中考道德与法治一轮考点复习（河南）

(课件网) 课时29　走进法治天地(第四单元) 热点导入 以法之名，让正当防卫更有底气 情境思考： 2.新修订的治安管理处罚法让“被打还手即互殴”成为历史，对此，你有哪些感悟？ 张女士遭醉酒男子殴打后还手，最初因“互殴” 被行拘，经检察院抗诉后改判。这类防卫争议频发。“被打不能还手，还手即为互殴”，正当防卫面临“各打五十大板”的困境将成为历史。 2025年6月27日，全国人大常委会 表决通过新修订的治安管理处罚法， 自2026年1月1日起施行。新法明确了 公民对不法侵害行为有权采取防卫 性措施，保护自身或他人的人身、 财产安全。对于符合正当防卫条件的行为，免除其治安管理处罚责任，保障公民行使防卫权的合法性。治安管理领域以立法形式确立了正当防卫制度，意义重大。 法律是实现和维护公平正义的基本途径；法律通过惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 1.全国人大常委会表决通过新修订的治安管理处罚法，这体现了什么？ 法律是由国家制定或认可的。 核心 素养 1. 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解 法治的本质及特征。(法治观念) 2. 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法 律是实现和维护公平正义的基本途径。(法治观念) 抓主干 明考向 课标链接 内容 要求 1. 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 (法治教育) 2. 认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护 的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 (法治教育) 3. 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年 人隐私等合法权益。(法治教育) 学业质 量描述 能够运用实际案例说明与生活相关的法律规定。(法治观念、 责任意识) 试题链接：见分层作业本P68第12题 思维导图 走进法治天地 考点1 生活需要法律 (5年2考) 生活与法律息息相关 法治的脚步 考点2 法律的 特征与作用 (5年2考) 法律的特征 法律的作用 ★法治的重要性(见P236) ★法律与生活的关系 法律的本质及功能 ★法治的内涵 是什么 为什么 常与“宪法的地位”见P146结合考查 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力 公民在法律面前一律平等 是什么 为什么 规范作用 保护作用 法律在我们身边 ★法律的特征 ★法律的作用(见P236) 走进法治天地 社会保护(必不可少的组成部分) 学校保护(重要作用) 家庭保护(基础) 网络保护(力图实现线上线下全方位保护) 政府保护(政府承担主体责任) 司法保护(重要保障) 保护未成年人合法权益的 防线 考点3 特殊保护 (5年2考) 我们需要特殊保护 感受法的关爱 考点4 依法办事 树立法治意识 学会依法办事 为什么 怎么做 ★树立法治意识的原因(见P238) ★依法办事的原因(见P238) 树立法治意识 遵守各种法律、法规 养成尊法学法守法用法的习惯 常与“公平”见P180、“预防犯罪”P117结合考查 法律伴我们成长 ★给予未成年人特殊保护的原因(见P237) 未成年人珍惜法律所给予的特殊保护的做法 ★依法办事的做法(见P238) ★是什么 为什么 怎么做 核心观点速记 请使用“高频点过关检测单”检测 生活需要法律　法律的特征与作用 1. 法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。(法律与生活的关系 详见P235设问1) 2. 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。(法治的重要性) 3. 法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。(法律的特征) 4. 　 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的 特权。(4～5为法律对全体社会成员具有 ... ...