河南省部分重点中学TOP20名校2025-2026学年高一上学期10月调研考试语文试题（图片版，含答案）

秘密★启用前 2028届高一年级TOP二十名校十月调研考试 回动只 语文试题 可转 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 家 4.考试范围：必修上册第一、二单元。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分)》 阅读下面的文字，完成15题。 工匠精神何以超越“机械重复” 佟磊 培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，要弘扬工匠精神，为全面建设社会主 h 义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才和技能支撑。然而，工匠精神 不仅是精湛技艺，更是价值目标。习近平总书记强调，无论从事什么劳动，都要干一行、爱一 行、钻一行。可见，工匠精神超越了机械重复。它代表着一种时代的精神，蕴含着执着专注、精 益求精、一丝不苟、追求卓越等特质。 执着专注—在沂为层面践坚持与深耕 “执着专注”在行为上，绝非一时的热情或短暂的投入，而是长期在某专业领域做到极致， 围绕终极目标不断提升品质，专注一行、精进一艺，用一辈子办好一件事。例如，1963年从北 京大学历史系考古专业毕业的樊锦诗来到敦煌，至今已在敦煌守护了60余年，带领团队从抢 拟 救性保护迈向科学保护，利用数字技术让莫高窟“活”下去，诠释了“择一事，终一生”的坚守，被 称为“敦煌的女儿”。能够做到坚持，是对“时间复利”的深刻理解，即不追求“速成”，而强调慢 工出细活，从时间维度来讲就是数十年如一日的坚守。能够做到深耕，是对“垂直复利”的精准 把握，即不追求“广度扩张”，而强调精耕细作，从空间维度来讲就是在特定领域持续积累。这 是在主体积极发挥主动性的基础上的自觉行动，而不是缺乏思考的被动的机械重复。机械重 复的过程是枯燥的，更容易让人或半途而废、有始无终，或蜻蜓，点水、浅尝辄止。 精益求精一在思维层面倡导创新与发展 “精益求精”在思雏上，要求对现有知识、技术和流程进行深度解构和再次审视，不满足于 “能用”或“达标”，而是持续追问“为什么是这样”“还能怎样更好”。这种追问迫使思维深入事 号 物本质和底层逻辑，不仅是不断内化的过程，更是实现内在驱动创新与发展，是理解其现代价 值和持久生命力的关键。以太钢“手撕钢”研发为例，在引进世界顶级生产线、外国专家多次尝 试失败后，太钢自己组建攻关团队。团队经历711次试验，攻克452个工艺难题和175个设备 【语文试题第1页（共8页）】 26-X-037A Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可器感2028届高一年级T0P二十名校十月调研考试·语文试题 参考答案、提示及评分细则 1.A(B项，“与工匠精神完全相悖，不值得提倡”说法有误，根据文中“不满足于‘能用'或‘达标’，而是持续追 问‘为什么是这样‘还能怎样更好”可知，“能用”“达标”与工匠精神并非“完全相悖”。C项，“工匠只要超 越了机械的重复就能有所成就”表述绝对化。樊锦诗、太钢“手撕钢”、中国商飞C919和歼一15等事例表 明，应当秉持工匠精神做事，“只要…就”的说法过于绝对。D项，“践行工匠精神的过程虽然枯燥乏味” 张冠李戴，原文说的是“机械重复的过程是枯燥的”。) 2.D(“本文采用了总分式结构”错误，本文采用的是总分总结构。) 3.①简单劳动②主动的价值创造/主动的自觉行动③找到创新的熔炉 【评分参考】第一空，根据原文“这种超越精神不仅打破了对简单劳动的误读”填写“简单劳动”1分；第三 空，根据原文“这是在主体积极发挥主动性的基础上 ... ...