( …………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………… ) 2025—2026学年广东省普宁市勤建学校上学期自测卷 九年级语文试题 (考试时间：120分钟 试卷满分120分) 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.做选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.做非选择题时，请把答案填在答题卡的括号里，或者横线上，写在本试卷上无效。 4.测试范围：统编版九年级上册，第一单元、第二单元、第三单元。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 请你参与“山水情·家国志”古诗文品读活动，完成下面小题。 【活动一：赏诗文悟古人情】 同学们分类整理了九上第三单元及经典古文中寄寓情感的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 山水含闲趣。（1）“ ，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）勾勒出天地苍茫的雪景；（2）“金樽清酒斗十千， ”（李白《行路难（其一）》）以美酒佳肴反衬诗人的愁绪；（3）“ ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借自然景象传递豁达心境。 第二组 亭台藏忧乐。它表现为欧阳修（4）“ ，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）与民同乐的情怀，表现为范仲淹（5）“ ， ”（《岳阳楼记》）忧国忧民的担当，表现为苏轼（6）“但愿人长久， ”（《水调歌头（明月几时有）》）对亲人的美好祝愿，表现为刘长卿（7）“ ，湘水无情吊岂知？”（《长沙过贾谊宅》）的千古文人的悲哀。 第三组 家国显壮志。读杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们会想到韩愈（8）“ ，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的以身许国的决心；读李清照的“九万里风鹏正举”，我们会想到李白（9）“ ，直挂云帆济沧海”（《行路难（其一）》）永不言弃的壮志。 【小结】品古诗文，我们应怀（ ）情，传千年志。 1. 将表格中的三组诗文补充完整。（10分） 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）。（1分） A. 俗气 B. 真挚 C. 自私 D. 虚假 【活动二： 】 同学们参与了“九上经典诗文品读”活动，下面是活动资料。 导读： 同学们，当我们吟诵范仲淹“先天下之忧而忧”的千古名句，或品味艾青那饱含“虔诚”的对土地的热爱时，我们不应只停留在文字表面。这些诗文，是前辈们在人生起伏中的深刻思考。学习它们，正是为了hán yǎng我们的精神，让我们在面对现实的“困厄”时，能从中jí qǔ力量，学会以更豁达的胸襟与更坚定的姿态，走好我们自己的青春之路。 3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分） （1）hán yǎng （ ） （2）jí qǔ （ ） 4.请结合经典诗文资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。（2分） 【活动三：写演讲树少年志】 同学们参与了“青春与担当”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 新时代的少年，当以担当为笔，描绘青春答卷。“敦煌的女儿”樊锦诗扎根大漠数十年，用心守护莫高窟的文物瑰宝；“时代楷模”黄文秀放弃城市优渥条件，回到家乡助力脱贫攻坚；中学生王源积极参与公益活动，通过自身影响力呼吁关注儿童教育问题……他们用行动诠释了青春的意义。 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分） 6.本次演讲以“青春与担当”为主题，以初三同学为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。（3分） 7.有同学在演讲稿中提出：“真正的成长，是在磨砺中坚守信念，在行动中践行初心。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点 ... ...
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