第一章 第一节自然环境的服务功能--人教版高中地理选择性必修3教学课件(共23张PPT)

(课件网) 第一节 自然环境的 服务功能 第一章 自然环境与人类社会 地理 学习目标 ①能够准确阐述自然环境服务功能的概念，结合实例说明自然环境服务功能类型与价值的具体表现。 ②通过分析案例和图表等材料，培养从材料中获取信息、分析问题和解决问题的能力，提升逻辑思维和综合分析能力。 ③增强对自然环境的保护意识，树立正确的人地协调观，认识到人类与自然环境相互依存的关系。 学习重难点 重点： 自然环境的服务功能。 难点： 人类如何利用自然环境的服务功能。 导入新课 新课讲授 一、自然环境服务功能的类型 (一)定义 人类从自然环境中获得的各种益处，就是自然环境的服务功能。 新课讲授 供给服务:自然资源、生存和空间 (二)自然环境服务功能的类型 新课讲授 调节服务 自然环境的调节服务为人类提供相对适宜的生存环境。 人类社会发展带来的许多环境问题，需要通过自然环境的调节服务来化解。 新课讲授 文化服务 自然环境的文化服务是指人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益，可以陶冶人们的情操，丰富人类的精神世界。 新课讲授 支撑服务 新课讲授 空气“净化器” 土壤“稳定器” 生物栖息地 洪涝“控制器” 旅游休憩地 新课讲授 一、可持续利用自然环境的服务 （一）背景 新课讲授 新课讲授 （二）人类可持续利用自然环境的服务的策略 新课讲授 合作探究：探究修建水坝对自然环境服务功能的可能影响。 人类通过修建水坝获得水能资源，调节水资源的供应量，提高应对旱涝灾害的能力，但同时也会对自然环境的其他服务功能造成一些影响。 1.水坝可以强化自然环境的哪些服务功能？同时又会对哪些服务功能造成不利影响？ 有利影响：利于发展旅游业(文化功能)；生产廉价的水电、提供稳定的灌溉水源、利于渔业的发展(供给功能)；减少下游洪灾(调节功能)等。 不利影响：损害支撑功能，自然环境的稳定状态被打破，会产生很多不利的影响，如使下游损失大量的水、失去富含营养的泥沙(供给功能)，淹没上游土地，水坝引发地震(调节功能)等。 2.为了保障河流的运输功能，修建水坝应注意什么？如果要保证河流中鱼类的洄游，又应当如何修建水坝呢？ 修船闸或升船机，预留洄游通道、建设鱼道等。 新课讲授 典例分析 生态系统服务是指人类从生态系统获得的所有惠益，其供给区域(贡献区)和消费区域(受惠区)存在下图的四种关系模型。据此完成1~2题。 1.与图中甲、乙、丙、丁模型相符合的生态服务是(　　) A.固碳服务、水源保护、风暴潮防御、自给农业 B.自给农业、固碳服务、水源保护、风暴潮防御 C.自给农业、风暴潮防御、固碳服务、水源保护 D.风暴潮防御、自给农业、水源保护、固碳服务 【解析】甲模型中供给区域与消费区域属于同一区域，所以是自给农业；乙模型中供给区域在中央，消费区域在四周，为固碳服务；丙模型中，资源由供给区域调入消费区域，为水源保护；丁模型中，供给区域位于消费区域的一侧，符合风暴潮防御的生态服务，故选B。 B 典例分析 生态系统服务是指人类从生态系统获得的所有惠益，其供给区域(贡献区)和消费区域(受惠区)存在下图的四种关系模型。据此完成1~2题。 2.根据该模型，在自然保护区的生态建设过程中，须(　　) A.在消费区域保护生物多样 B.对消费区域进行生态补偿 C.在供给区域加大资源开发 D.对供给区域进行生态补偿 【解析】因供给区域付出了生态保护的代价，须对供给区域进行生态补偿，才利于生态保护的可行性和持续性。故选D。 D 课堂练习 生态绿楔是指从城市外围由宽变窄像楔子一样楔入城市的大型生态用地。如图为长江沿岸某城市生态绿楔分布示意图。据此完成1~2题。 1.该城市生态绿楔的服务功能主要是(　　) A.调节 ... ...