2.3《廉颇蔺相如列传（节选）》学案（含答案）

课题：廉颇蔺相如列传（节选） 一、学习目标 1、了解司马迁及《史记》的文学地位、纪传体通史特点，掌握战国后期秦赵对峙的历史背景，积累文中通假字、古今异义、词类活用等文言知识，准确翻译重点语句。 2、梳理“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个核心故事，理清文章以时间为线索的叙事脉络，明确事件间的因果关联。 3、赏析文中刻画人物的手法（如矛盾冲突、细节描写、反衬），分析廉颇“勇猛率直、知错能改”与蔺相如“智勇双全、顾全大局”的形象特点。 4、体会“廉蔺和好”背后的爱国精神，理解个人恩怨与国家利益的关系，培养以大局为重的价值观念。 二、课前预习 1、文学常识积累： 司马迁是西汉（朝代）著名史学家、文学家、思想家，其代表作《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期近三千年的历史，鲁迅评价其为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 《廉颇蔺相如列传》选自《史记》，“列传”是《史记》的体例之一，主要记载历代诸侯、勋贵及特殊人物的事迹，与“本纪”“世家”“表”“书”共同构成《史记》的完整体系。 2、历史背景与核心概念： 战国后期，七雄中秦国实力最强，采取 “远交近攻” 政策企图吞并六国；赵国因有廉颇、蔺相如两位重臣，在军事与外交上有效抵御秦国，维护了国家尊严。 “完璧归赵”中“璧”指和氏璧，是赵国的国宝；“负荆请罪”中“荆”指荆条（/带刺的灌木枝条），是古代的刑具，体现廉颇认错的诚意。 3、文言基础预习：解释下列加点词的含义，指出通假字并解释。 肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 因：通过，经由 相如度秦王特以诈佯为予赵城 度：推测，估计；特：只，不过 召有司案图 案：通“按”，查看 设九宾于廷 宾：通“傧”，古代指接引宾客的人，这里指外交礼仪中负责接待的官员 三、课堂探究 （一）整体感知：梳理叙事脉络 1、阅读全文，按“故事名称—核心事件—人物表现—事件作用”梳理文章结构，完成表格。 故事名称 核心事件 蔺相如表现 廉颇表现 事件作用 完璧归赵 秦国索要和氏璧，蔺相如出使秦国，智斗秦王，最终完璧归赵 识破秦王诈谋，设计智取璧，义责秦王，冒险归璧 未直接参与，为后续军事支撑铺垫 展现蔺相如智勇，初步确立其外交地位 渑池之会 秦王邀赵王渑池相会，借机羞辱赵王，蔺相如针锋相对捍卫赵国尊严 要求秦王击缶，以命相胁维护赵国体面 陈兵边境作后盾，预设“立太子为王”应对不测 巩固蔺相如地位，凸显廉蔺军事+外交的配合 负荆请罪 廉颇不满蔺相如位高于己，扬言羞辱，蔺相如避让；廉颇醒悟后负荆请罪 以国家利益为重，主动退让，不与廉颇争列 知错能改，肉袒负荆登门谢罪 体现二人爱国情怀，达成“刎颈之交” 2、文章开篇介绍廉蔺二人“一贵一贱”的身份（廉颇“为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿”；蔺相如“为宦者令缪贤舍人”），有何作用？ 通过身份地位的鲜明对比，既交代了二人的初始背景，又为下文“廉颇耻居相如之下”、扬言羞辱蔺相如埋下伏笔，推动后续“负荆请罪”情节的发生，使矛盾冲突更具合理性。 （二）文本研读：分析人物形象与手法 1、结合“完璧归赵”“渑池之会”，分析蔺相如“智勇双全”的具体体现。 品质 故事场景 具体表现 智慧 完璧归赵：识破秦王诈谋 见秦王“无意偿赵城”，以“璧有瑕”为由取回璧；要求秦王斋戒、行九宾礼，为归璧争取时间；归璧后义责秦王“未尝有坚明约束者”，既明辨是非又留有余地 勇敢 完璧归赵：与秦王对峙 “怒发上冲冠”，扬言“臣头今与璧俱碎于柱”，以死捍卫和氏璧；面对“就汤镬”的威胁，毫无惧色，从容说理 智慧 渑池之会：应对秦王羞辱 秦王令赵王鼓瑟并记史，蔺相如以“颈血溅大王”相逼，要求秦王击缶，对等维护赵国尊严 勇敢 渑池之会 ... ...