山西省2025一2026学年度九年级阶段评估(A) 语 文 海 P上册第 单兀 题号 二 三 四 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：满分120分，答题时间150分钟 得分 评分人 、古典之美(27分】 8 故 1,九年级开展“漫步古诗苑体悟文人情”名句积累活动。请将下面空缺处的古诗原句填写在横 线上。 的 (10分) 人生有困境：韩愈用“(1) 雪拥蓝关马不前“(《左迁至蓝关示侄孙湘》) 暗示人生的艰辛；李白借“(2) (《行路难·其一》)暗喻仕途 的坎坷；刘长卿的“汉文有道恩犹薄，(3)· 的 ”(《长沙过贾谊宅)，隐含被贬的愤 长 慨悲凉；苏轼的“我欲乘风归去，(4) ”(《水调歌头》)表露既 向往天上又留恋人间的矛盾心理。 文人有做骨：欧阳修被贬滁州，用“山水之乐，(5)y 分 ”(《辞翁亭记》)，表达与 民同乐的旷达情怀；刘禹锡屡遭贬谪，以“(6) 暂凭杯酒长精神”(《酬乐天扬 州初逢席上见赠)，表现了坚定的意志和乐观的精神；张岱以“余孥一小舟，(7) 架 ”(《湖心亭看雪》)，展现出远离世俗、孤芳自赏的心境。 都 2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 (2分) 南 这幅书法作品的内容出自苏轼的水调歌头》，表达了词人对天下离 人的美好祝愿，体现了词人 的胸襟。 盏 (二) 班级开展“探寻古典之韵”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一？题。 【甲】 【z】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾 以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧 客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 鸟乐也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！嘻！微斯人，吾谁与 乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 归？时六年九月十五日。 乐也。醉能同其乐，壁能述以文者，太守也。 (节选自《岳阳楼记》) 太守谓谁？庐陵歌和修也。 (节选自《醉翁亭记) 【仙西省2025-2026学年度九年级阶段评估(A)·语文第1页（共8页】【R-PGZX D SHX(一）】 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)微斯人 微： (2)树林阴醫 翳： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 翻译：在朝廷做官则为百姓忧虑， (2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 翻译： 5.两位先贤身上都闪烁着动人的光芒。请根据【甲【乙】两文内容，说说他们身上的光芒分别是 什么。 (4分) 【丙】 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，日：“快哉此风！寡人所 与庶人①共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。 (节选自苏辙《黄州快哉亭记》) 【注释】①庶人：百姓。 6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 (2分) 加点字 方法提示 释义 昔楚襄王从宋玉、景 【课内迁移法】人知从太守游而乐(《醉翁亭记》) 差于兰台之宫 庶人安得共之 【查阅字典法】①安宁，安定；②安心；③怎么，哪里。 (2) (只填序号) 7.【丙文中楚襄王说到的“与庶人共乐”与乙】文中欧阳修的“醉能同其乐”有何不同？(4分) 得分 评分人 二文学之约(27分) (-) 班级开展“感悟自强力量”学习活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。 【Z】 【甲】 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上 2025年7月18日，山西省自强模范暨助残先进事迹首 走，不必听自b0自弃者流的话。能做事 场报告会在太原举行。大同市平城区育人医疗按摩所院长 的做事，能发声的发声。有一分热，发一 南建莫作为代表发言：“23年临床路，我触摸过最深的绝望， 分光，就令莹火一般，也可以在黑暗里发 :也摔起过最亮的曙光。此刻站在这里，我想告诉大家：生命 一点光，不必等候炬火。此后如竟 ... ...
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