（湖北等地适用）【2025年秋七上语文阶段测试】期中学业质量评价03（原卷版+解析版+ppt）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 七上语文期中学业质量评价（湖北等地适用） (满分：120分　时间：150分钟) 班级： 　　　姓名： 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(20分) 开展趣味活动可以让语文学习更有意思，小雨和小雯设计了一些学习活动，请你参与。 1.(2分)右图是小雨展示的“雪”字的甲骨文写法，由“雨”和“羽”组成。请你据此猜想为什么要用这两个部件组成“雪”字： 人们认为雪如同天空中飘下来的羽毛(意思相近即可) 。 2.(2分)下面是小雯整理的关于“雪”字的资料卡片，请你在横线处分别补充一个含“雪”字的词语。 “雪”的本义 “雪”的引申义 含“雪”字的词语 天空中飘落的白色结晶体 颜色或光彩像雪 雪白 像雪那样明亮 (1) 雪亮 洗掉(耻辱、仇恨、冤枉) (2) 雪耻(洗雪) 3.(2分)小雨和小雯为活动找来一副对联，小雨找的是“山登绝顶我为峰”，小雯找的是“海到无边天作岸”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置。 4.(8分)小雯撰写了下面语段，请你将其中空缺的古诗文补充完整。 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“① 水何澹澹 ，② 山岛竦峙 (《观沧海》)”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③ 潮平两岸阔 ，④ 风正一帆悬 (《次北固山下》)”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，用“⑤ 夕阳西下 ，⑥ 断肠人在天涯 ”表达天涯游子的孤独惆怅；朱自清在《春》一文中用“春天像⑦ 刚落地的娃娃 ，⑧ 从头到脚都是新的 ，他生长着”表达对春天的赞美之情。 5.(3分)下面是汉字“学”的演变。小文同学写下相关批注，请你将空缺处的内容补充完整。 三千多年的汉字演变史犹如一条穿越时空的长河，见证了中华文明的生生不息。图片D的字体是 隶书 ，因形立意，体正势圆；图片E的字体是 楷书 ，特点是 笔画规整、结构严谨(意对即可) 。 6.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字　A.粗犷(kuànɡ)　　B.雕镂(lóu) A.犷(ɡuǎnɡ)；B.镂(lòu)。 (2)容易写错的词 A.人记罕至 B.淳淳教导 A.记(迹)；B.淳淳(谆谆)。 (3)容易说错的话 A.周末，众多游客莅临武汉木兰草原风景区游玩。 B.宜昌市“乐游黄花”乡村游活动让近千名游客切身实验了山水黄花的曼妙好春光。 A.将“莅临”改为“到达”；B.将“实验”改为“体验”。 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗，完成两则批注(7—8题)。 原文 批注 晚　望 周　容 独立空庭日没西， 归鸦风急翼难齐。 故园小阁疏篱外， 乌桕梢头各早栖。 　　周容于诗文书画用工皆勤，时人谓之“画胜于文，诗胜于画，书胜于诗”。 7.(2分)“独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐”所描绘的画面，与马致远的《天净沙·秋思》中“ 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ”所描绘的黄昏画面有异曲同工之妙。 8.(2分)与马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下”一样，本诗中诗人望着西沉的落日，望见“归鸦”“ 翼难齐 ”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出 故园之思(思乡之情) 。 　　阅读下面文言文，完成9—13题。 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知(A)不愠，不亦君子乎？”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“三人行，必有我师(B)。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) (选自《〈论语〉十二章》) 【乙】故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大 ... ...