跨学科主题学习2 建设海洋牧场,筑牢“蓝色粮仓” 基础梳理·自主预习 一、海洋牧场与粮食安全的关系 海洋牧场:是基于 生态系统的基本原理,在特定海域,通过增殖放流、科学投放人工鱼礁等措施,构建或修复海洋生物繁殖、生长、索饵或避敌所需的场所。 二、海洋牧场的空间格局 1.分类: 按照海域不同: 海洋牧场、 海洋牧场。 按照功能不同:休闲观光海洋牧场、养殖生产海洋牧场、多功能海洋牧场。 2.我国海洋牧场新格局:沿海一带和 区、 区、 区三区。 三、海洋牧场水产品的生产 通过智慧海洋牧场综合管控平台,可以实时监控海洋牧场生物群落的生长环境,提高放养水产品的生长速度,提供新鲜优质的海产品,缓解传统渔业资源的压力,保障粮食安全。 四、海洋牧场的生态效益 海洋是地球最大的 库,约93%的二氧化碳储存在海洋中,并在海洋中循环。海洋牧场能够实现海洋生态环境的改善与修复、生物资源养护与增殖。 课时训练·基础达标 一、单项选择题 ———海洋牧场”是指在一定海域内,采用规模化渔业设施和系统化管理体制,利用自然的海洋生态环境,将人工放流的经济海洋生物聚集起来,像在陆地放牧牛羊一样,对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划和有目的的海上放养。下图为海洋牧场景观图。据此完成1~3题。 1.海洋牧场主要利用的是( ) A.海洋矿产资源 B.海洋生物资源 C.海洋化学资源 D.海洋动力资源 2.海洋牧场发展中可能存在的主要问题有( ) ①海洋污染 ②管理难度大 ③海水减少 ④海平面升高 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.海洋牧场的保护措施中最合理的是 ( ) A.控制污染,减少排污量 B.禁止捕捞,减少渔获量 C.大量捕捞,增加渔获量 D.加大养殖,增加渔获量 2024年9月4日,全国首个超大型风渔融合网箱平台———伏羲一号”在广东汕尾建成投运,该平台配置应用网衣自动清洗、环境监控预警等智能化系统,实现“水上发电,水下养鱼”海上风电与海洋牧场养殖的融合发展。下图为“伏羲一号”景观图。据此完成4、5题。 4.“伏羲一号”开发利用的海洋资源有 ( ) ①海洋渔业资源 ②海洋空间资源 ③海洋风能资源 ④海洋矿产资源 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.“伏羲一号”在生态环境方面的突出优势是( ) A.提高渔业品质 B.减少海洋污染 C.增加渔业产量 D.杜绝过度捕捞 我国正在探索“海上风电+海洋牧场”融合发展模式(如图)。完成6、7题。 6.“海上风电+海洋牧场”主要利用的是 ( ) A.风能资源、生物资源 B.水资源、太阳能资源 C.煤炭资源、海洋资源 D.矿产资源、气候资源 7.推进“海上风电+海洋牧场”融合发展时,需优先 ( ) A.保护海洋生态 B.扩展海底空间 C.增加成本支出 D.加强渔民培训 二、综合题 8.2022年5月20日,全球最大的智慧养殖工船“国信1号”在青岛交付运营。图1示意中国局部疆域,图2为“国信1号”相关资料卡片,读图完成下列问题。 “国信1号”———移动的海洋牧场 该船以“船载舱养”模式将养殖区域由近岸推向深远海,利用深远海优质海水,主要养殖大黄鱼等名贵鱼种。大黄鱼最适生长温度为18~28 ℃。该船根据不同季节水温和环境,在我国部分海域开展游弋式作业。养殖密度是传统网箱的4~6倍,养殖周期可缩短1 /4以上。 图2 (1)请描述我国的海陆位置 。“国信1号”养殖工船常年游弋的海域甲是 。图中“国信1号”养殖工船在8—12月向南航行所考虑的气候因素是 。 (2)我国发展“移动的海洋牧场”有利条件是 。与传统近海养殖方式相比,深远海养殖方式的优势有 。 (3)从资源的角度,简述发展“移动的海洋牧场”的意义 。 跨学科主题学习2 建设海洋牧场,筑牢“蓝色粮仓” 基础梳理·自主预习 一、海洋牧场与粮食安全的关系 海洋牧场:是基于海洋生态系统的基本原理,在特定海域,通过增殖放流、科学投放人工鱼礁等措施,构 ... ...
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