2025一2026学年度第一学期第一阶段创新作业 五年级语文 十4十44十十-十十 最 【卷首语】校报要出一期以“人与自然”为主题的期刊，邀你一起参加，并 完成任务。 第一部分 基础·积累(20分) 铷 【赏·特色风景】 下面是小文为期刊“特色风景”栏目写的一段话，请你完成相关任务。 我来到郊外，看到了身段适宜的白鹭you ran( )地待在小树的绝 邮 顶；我来到田野里，看到了ii( )地长在地上令人难生爱慕之心的花 r 生，却有着惊人的毅力；我来到院子里，chénjn( )在甜甜的桂花香里， 跟 缠着外p6()做桂花糕饼；我来到小河边，和小伙伴们w( )起裤腿， 提着鞋子，平wěn( )地走过间隔二尺左右的一排搭石；我来到博物馆，穿越 长 时空，看到蔺相如机智应对不守cheng nuo( )的秦玉，廉颇背着jing ()条请罪，和蔺相如同心协力保卫赵国；我来到纪念馆，穿越火线，和冀中人 民一起iuzhù( )地道，fěnsui( )日本侵略者的“扫荡”。我仰 敬 B 望星空，梦想着有一天能坐上huǒjidn( ),飞向那神秘而美丽的宇宙… 1.小语在读这段话时，有些字音拿不准，请你帮她写出加点字正确的读音。(3分) 爱慕( ) 间隔( 侵略( ) 批 2.小文在写这段话时，有些字词不会写，请你根据语境和拼音帮她在括号里写出 正确的字词。(9分) p 3.读了这段话后，小语想用具体的情景把成语“同心协力”的意思表达出来，请 你帮帮她。(2分) 扬 4.选择题。（填序号）(6分) 解 (1)期刊中选择了一些成语，下列使用不恰当的一项是 A.百灵鸟不仅长得美丽，还会唱歌，让人感到美中不足。 B.平时不爱跑步的他竞然在这次比赛中获得了第一名，真让人难以置信。 C.保护地球生物多样性是人类理所当然的责任。 D.热带雨林中有不计其数的昆虫和植物物种。 超 [五年级语文创新作业共6页第1页] (2)期刊中选择了一些含有修辞手法的句子，下列句子中所使用的修辞手法 与其他三句不同的一项是 ( A.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即 使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 C.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 (3)期刊中有一些关于课文内容的说法，其中有误的一项是 A.《落花生》一文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程， 着重写了议花生的情景。 B.《将相和》一文中，廉颇居功自傲、性格直率、知错就改，蔺相如勇敢机 智、不畏强暴、顾全大局。 C.《什么比猎豹的速度更快》一文中，事物按运动速度由慢到快排列为：猎 豹<鸵鸟<游隼<喷气式飞机<光<流星体。 D.《冀中的地道战》一文颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。 第二部分应用·提升(22分)》 【感·文字魅力】 1.小文想把下面的内容编排到期刊中，请你将相关内容补充完整。(9分) (1)读文赏景：在清水田里，时有一只两只白鹭 ,整个的田便成 了一幅 的画。（郭沫若《白鹭》）》 (2)读诗知人：唐朝诗人虞世南《蝉》中的“ ”两句，以蝉喻人，表现了诗人高洁的追求。 (3)读句惜时：葛洪告诫我们“不饱食以终日， ”,每一 分每一秒都值得珍视；陶渊明慨叹“盛年不重来， 及时当勉励， ”,告诉我们时光如流水般永不回头； 岳飞大声地呼喊“莫等闲， ,空悲切”，让我们明白青 春年华最是珍贵；毛泽东以革命家的气魄写道“一万年太久， ”,激励我们把握当下，奋勇向前。 2.期刊中精选了一些好词好句，请你按照要求完成题目。(8分) (1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改成陈述句） (2)根据“隐蔽”的不同意思，用“隐蔽”写句子。 ①借旁的事物来遮掩： ②被别的事物遮住不易被发现： [五年级语文创新作 ... ...
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