4.6.1 人体对外界环境的感知1 习题课件 (共32张PPT) 2025-2026学年人教版八年级生物上册

(课件网) 第一节　人体对外界环境的感知 2025-2026学年人教版八年级生物上册课件★★ 第四单元第六章 1.科学研究表明，人们从外界获取的信息，大多来自　　　　。 知识点 1 眼和视觉 视觉 2.【常考示意图】人眼球的基本结构及其功能 眼球的结构 眼球各部分结构的功能 眼球壁 外膜 ①　　　 无色，透明，可以透光，并对光有　　　　作用 ⑧　　　 　　　　，坚韧，保护眼球的内部结构 中膜 ③虹膜 含有色素，中央的小孔叫　　　 睫状体 内含平滑肌，可调节　　　　的曲度 ⑦　　　 含有丰富的　　 　　和　　　　，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” 内膜 ⑥　　　 含有许多对　　　　敏感的细胞，能感受光的刺激 内容物 ④　　　 透明，有弹性，像　　　　　　　，能折射光 ⑤　　　 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 房水 充满了角膜与晶状体之间 角膜 折射 白色　 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜 血管 瞳孔 晶状体　 色素 光 晶状体 双凸透镜 3.视觉的形成过程：外界物体反射来的光→　　　　(发生折射)→瞳孔→　　　　(发生折射)→玻璃体→　　　　(形成物像)→视神经→ 　　　　　　　　　　　 　(产生视觉的位置)。 4.瞳孔的调节：瞳孔能根据环境光线的强弱来进行调节，当处于亮处或光线突然变强时，瞳孔会变　　　　；当处于暗处或光线突然变弱时，瞳孔会变　　　　。 角膜 晶状体 视网膜 大脑的特定区域(或“视觉中枢”) 小 大 1.【常考示意图】近视和远视及其矫正 知识点 2 近视及其预防 项目 近视 远视 原因 眼球前后径过　　　，或角膜、 　　　　曲度过大且不易恢复原状 眼球前后径过　　　 结果 在视网膜　　　　方成像(如图①) 在视网膜　　　　方成像(如图③) 矫正 配戴　　　　(如图②) 配戴　　　　(如图④) 长 短 晶状体　 前 后 凹透镜 凸透镜 【点拨】假性近视：用眼过度使睫状肌总是处于收缩状态，发生持续性痉挛，看远处物体时，睫状肌无法舒张，晶状体不能恢复正常状态，导致看不清远处物体。 2.近视的预防 《“十四五”全国眼健康规划(2021—2025年)》指出，每个人是自己眼健康的第一责任人。为保护视力、预防近视，我们一定要注意合理用眼，养成良好的用眼习惯。 (1)“五要”：①眼与书本的距离要在　　　　厘米左右。②读写或使用电子产品　　　　　分钟后，要适当休息、远眺。③要定期检查视力。④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。⑤要每天户外活动　　　　小时以上，科学作息。 33　 30~40 2 (2)“六不要”：①不用手揉眼。②避免眼外伤(在投掷飞镖等活动中要格外注意)。③不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。 ④不要躺卧看书或使用电子产品。⑤不要在直射的强光下看书或使用电子产品。⑥不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 1.【常考示意图】耳的基本结构和功能 知识点 3 耳和听觉 耳的结构 外耳 中耳 内耳 ［1］ 　　　 ［2］ 　　　 ［3］ 　　　 ［4］ 　　　 ［5］ 　　　 ［6］ 　　　 ［7］ 　　　 ［8］ 　　　 耳的各部分结构的功能 收集声波 传递声波 接受声波，产生 　 　 将振动传到内耳 通过［9］ 　 与咽相连 感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡有关 感受声波刺激(听觉感受器) 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 半规管 前庭 耳蜗 震动 咽鼓管 2.听觉的形成过程：外界声波→外耳道(传递声波)→　　　　(产生振动)→听小骨(传递振动)→　　　　(产生兴奋)→听神经(传递兴奋)→ 　　　　　　　　　　　　　　(产生听觉的位置)。 【点拨】①把声波刺激转化为振动的是鼓膜；把振动转化为神经冲动的是耳蜗。②晕车、晕船与前庭和半规管有关。 鼓膜　 耳蜗 大脑的一定区域(或“听觉中枢”) 3.保护 ... ...