【高效课堂】第六单元 课外古诗词诵读《行香子》《丑奴儿·书博山道中壁》 课件+教案 -统编九上

课题 九年级上册六单元 课外古诗词诵读———《行香子》和《丑奴儿·书博山道中壁》 主备教师 课 时 2课时 教材分析 秦观是中国宋代闻名的诗人之一，他的诗歌以清新漂亮、含蓄深沉而著称。其中，他的《行香子(树绕乡村)》这首诗，描绘了一幅宁静美丽的村落景象，展现了诗人对自然的热爱和对生活的热情。《丑奴儿·书博山道中壁》写自宋代著名词人辛弃疾。这首词以作者游览博山时的所见所感为题材，通过对山水的描绘，抒发了作者对当时腐败和社会黑暗的忧虑和感慨。词中运用了丰富的想象和对比手法，具有很高的艺术价值。 课程设计应围绕诗歌的意境、语言特色、历史背景及作者情感等方面展开，旨在通过诵读、解析、感悟，使学生深入理解古诗词的韵味，提高文学素养，培养审美情趣。教学内容与课本紧密关联，符合九年级学生的知识深度，有助于学生掌握古典诗词的基本解读技巧，增强文化自信。 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（重点） 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗人表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼，提高诗歌鉴赏品味和审美情趣。（难点） 教学过程 第一课时 新课导入 中国是个抒情的国度，古诗词是优秀传统文化的组成部分，彰显着底蕴深厚的民族情感。今天，就让我们再学习两首古代诗歌，领略其隽永深沉之美。 鉴赏诗歌《行香子》 一、知人论世 1.作者简介 秦观（1049—1100），扬州高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”，为“苏门四学士”“苏门六君子”之一。秦观是北宋文学史上的一位重要作家，被尊为婉约派一代词宗。 2.背景资料 该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者居家读书，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。 二、整体感知 行香子 （宋）秦观 一树绕村庄。水满陂（bēi）塘。倚东风，豪兴徜徉（cháng yáng）。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏（yáng）青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈（gāng）。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 1.原文：树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。 译文：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。 注释： （1）陂塘：池塘 （2）徜徉：闲游，安闲自在的步行。 鉴赏：“树绕”两句，写词人眼中的烂漫春光。他先从整个村庄写起。村庄的周遭，层层绿树环绕；村子里的池塘，水已涨得满满的与池岸齐平了，显然这是春到农村的标志。接着“倚东风”两句，是描写词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表现了词人农村景色的喜爱。 2.原文：小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 译文：小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。 注释：（1）几许：多少，这里表示园子不大。 鉴赏：紧接着写词人在漫游中被春意盎然的小园所吸引。看上去园子才那么一点点大，但却像收入了全部春光。那么，有哪些春色呢？“有桃花红”三句，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，正是这些绚丽的色彩，浓郁的香味，才构成了春满小园的迷人的画面。 3.原文：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。 译文；远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。 注释：（1）飏：飞扬，飘扬。 （2）青旗：酒店门口挂的青色酒幌。 鉴赏：“远远”四句，词人移步小园转向远处一带的围墙，在墙内隐现出茅草小堂。在墙外小桥流水不远，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近旁。 4.原文：偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙 ... ...