结构性知识作业：第一单元 源远流长的中华文化 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 【知识梳理】 一、中华文化的发展历程 1．起源———原始社会 （1）多元：考古发现证明，黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。 （2）一体（核心）： ▲中国石器时代古人类遗址和文化遗存分布示意图 2．发展———西商西周至五四运动后 历史时期 代表文化现象（主要是儒家思想的发展） 儒家思想各个阶段不同境遇的原因 夏商西周 夏朝进入青铜时代。西周时期，青铜礼器反映出古代社会礼制发展与完善 ﹨ 春秋战国 （1）内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同 （2）春秋时期，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，形成了儒家文化的思想核心，但是不被当时的统治者所接受 （3）战国时期， 不被当时的统治者所接受的原因：孔子所处是奴隶制瓦解、封建制日益形成的时代。当时的要求是以暴力打破旧的社会秩序，发展封建经济，建立地主阶级专政的政权。其主张维护奴隶制，不符合当时社会要求，所以不被重视 秦至西汉 汉武帝接受罢黜百家独尊儒术的原因： 董仲舒吸收法家、道家等诸子百家的思想改造儒学，提出“君权神授”“天人感应”“罢黜百家、独尊儒术”的核心观点适用了汉武帝以思想大一统巩固政治大一统的需要 魏晋至隋唐 （1）随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象 （2）魏晋玄学盛行，唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，同时也促进了儒学的创新与发展 隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂 （1）佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战 （2）唐中期韩愈率先提出复兴儒学，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位（纲要上P42） 宋元 宋明理学成为官方正统儒学的原因： （1）理学吸收佛、道思想，形成以理为核心的新儒学体系，使儒学更具思辨性、哲学性 （2）朱熹提出“存天理，灭人欲”的思想主张适应了统治者维护封建等级秩序的要求 明清之际 陆王心学广泛传播；明清之际，提倡个性自由的思想出现。进步思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学，抨击封建专制，倡导经世致用 ﹨ 近代前期（1840年至五四运动前） （1）1840年鸦片战争爆发后，面对西方列强的坚船利炮，向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流 （2）20世纪初期兴起的新文化运动，抨击封建思想（儒家思想），科学与民主成为中华文化追求的价值目标 新文化运动否定儒家思想统治地位的原因：儒家思想是封建时代的礼仪制度，其与封建专制分不开。辛亥革命推翻君主专制制度，但没有深入思想领域。因此，新文化运动在思想上彻底推翻儒家思想的统治地位 五四运动后 ﹨ ▲儒家文化发展示意图 3．儒家思想的现代价值和消极影响： （1）现代价值：儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识；“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定；“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设；“和为贵”“和而不同”的思想有利于和谐世界的构建；民本思想有利于“三农”问题和民生问题的解决；“义利观”有利于社会主义市场经济的完善；“有教无类”“因材拖教”等教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。 （2）消极影响：它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，其负面作用非常突出；它宣扬的等级制度、愚忠愚孝等观念更应该摒弃。 二、中华优秀传统文化的内涵 【学习聚焦】中华优秀传统文化博大精深，重视以人为本，崇尚天人合一，追求家国情怀，崇德尚贤，强调自强不息，主张和而不同等思想理念。 文化内涵 （思想理念） 代表言论 影响 以人为本 社会关系：以人为本 （1） ... ...
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