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课件网) （义务教育版）八年级 全一册 第2课 传感之古今未来 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 实践探究 课堂小结 拓展-提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第一单元 从感知到物联 第1课 开启物联网之门 物联网中的“物”指什么，物联网与互联网的关系，我国物联网的发展 第2课 传感之古今未来 传感器的工作原理，不同时期传感器的特点 第3课 环境数据要感知 利用传感器开展实践探索 第4课 物物相连有价值 物联网的价值：丰富实时的数据、远程控制和协同智能 第5课 物联功能趣体验 查看互联网中的物联数据，体验远程控制和远程监测功能 学习目标 激趣导入 【情境导入】 人在感知外界信息时，需要用到视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉等感官系统，通过感官获取外界信息后，由大脑进行分析判断和处理。 激趣导入 【问题情境】 物联网也能感知世界，那么物联网的感官是什么呢？ ？ ？ ？ ？ ？ 传感器 激趣导入 【建构】 物联网的 “感官” 核心是传感器。就像人类靠眼睛、耳朵、皮肤等感官感知世界，物联网要实现对物理世界的感知（如温度、光线、湿度、物体位置、人体状态等），必须依赖传感器。 今天，我们就一起穿越时间，从古代的‘原始传感’，到现代的‘智能传感’，再到未来的‘创新传感’，探索《传感之古今未来》的奥秘。 学习活动 学习活动 传感器的起源 一 学习活动 一、传感器的起源 我该怎么走…… 我要去…… 学习活动 一、传感器的起源 人类文明进步的重要标志是制造和使用工具。传感器其实由来已久，我国古代的伟大发明指南针、日晷、沙漏等都可以视为最古老的传感器，因为它们具有一定的感知能力。 日晷 指南针（勺式） 学习活动 一、传感器的起源 古代传感器通常基于简单的物理原理，依赖人们对周围环境的长期观察和经验积累而设计，精度相对较低。 陶寺遗址古观象台 思考-讨论 上网查找材料，说一说古代还有哪些传感器。它们分别实现了什么感知功能？它们的输入和输出分别是什么？ 【实践探究】 学习活动 传感器的基本工作原理 二 学习活动 二、传感器的基本工作原理 传感器是一种能将感应到的数据按照一定规律转换成可用信号的器件或装置，以满足数据的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。 学习活动 二、传感器的基本工作原理 物理量等不易测量的量 电学量等容易测量的量 光照强度 温度 湿度 声音 压力 速度 …… 电压 电流 电阻 电容 …… 传感器 传感器 学习活动 【常见的传感器】 温度传感器 土壤湿度传感器 超声波传感器 温湿度传感器 称重传感器 紫外线传感器 红外热释电传感器 学习活动 【知识链接】 利用光敏传感器，可以“见”到红外线和紫外线； 利用超声波传感器，可以“听”到超声波； 利用磁力传感器，可以感受到磁场的强度和方向； 利用加速度传感器，可以测量物体的运动状态变化情况； 利用位置传感器，可以知道当前所在的准确定位； …… 学习活动 【人的听觉与传感器的听觉】 人的听觉仅能感知频率在20 Hz~20 KHz之间的声波。 声音传感器 学习活动 【人的视觉与传感器的视觉】 人的视觉仅能感知可见光部分，指频率范围在3.9×1014~7.5×1014 Hz之间。 学习活动 声控灯 自动门 【合作探究】 与古代传感器相比，现代传感器有什么特点？ 学习活动 【传感器的作用】 感知的作用 使命是感知并传递数据 传 感 器 感知 传递 学习活动 找一找生活中的传感器…… 【实践探究】 洗衣机、冰箱、空调等常见的家用电器中是否有传感器？如果有传感器，这些传感器有哪些功能和作用？ 学习活动 找一找生活中的传感器…… 【实践探究】 物联应用 传感器名称 功能和作用 自动路灯 光敏传感器 检测环境亮度 冰箱 温度 ... ...
