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9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共37张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

日期:2025-10-19 科目:语文 类型:高中课件 查看:68次 大小:13587020B 来源:二一课件通
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(课件网) 《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 语言建构与运用 了解苏轼其人与写作背景;把握本词豪放的风格特点。 思维发展与提升 把握词中周瑜形象特点,体会写景、咏史、抒情相结合的特点。 审美鉴赏与创造 品味语言,感受诗词的壮阔意境。 文化传承与理解 学习苏轼旷达洒脱、积极乐观的人生态度。 核 心 素 养 知人论世 了解苏轼--旷世奇才,全能ACE 苏轼(1037年-1101年),眉山眉州人 基础信息 字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。到唐高宗时期,追加谥号“文忠”。 成就影响 地位 北宋中期著名的书法家、画家、文学家。唐宋八大家之一。 苏轼打破了词为艳科的屏障,扩大词的题材,丰富了词的意境,开创了豪放一派的词风。 了解宋词词派 豪放派:创作视野较广阔,气象恢弘雄放,语词宏博,用事为较多,不据守音律。 代表词人:苏轼、辛弃疾 词风:纵横裨阖、气魄宏大、豪放不羁。 婉约派:内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有柔婉之美。 代表词人:柳永、李清照 词风:缠绵悱恻、婉丽多姿、音调谐婉 盘点爱豆苏轼的CP组合 苏轼 三苏:“苏洵”“苏辙” 唐宋八大家:韩愈、柳宗元、曾巩、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石 千古文章四大家:韩愈、柳宗元、欧阳修 宋四家(书法)(苏黄米蔡)黄庭坚、米芾、蔡襄 苏门四学士(爱徒):黄庭坚、秦观、晁补之、张耒 豪放派(苏辛):苏轼、辛弃疾 欧苏cp:欧阳修、苏轼 了解爱豆苏轼被冷藏(被贬放逐)的一生 苏轼22岁进士及第,26岁又入科举三等。 宋神宗时期在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年,因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。 宋哲宗时期任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出颍州、扬州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。 宋徽宗时期获大赦北还,途中于常州病逝。 创作背景 这首词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州时所写,当时作者四十五岁,因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法,为新派官僚罗织论罪而被贬,心中有无尽的忧愁无从述说,于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶,这里壮丽的风景使作者感触良多,更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光,感叹时光易逝。 题目解读 《念奴娇·赤壁怀古》 词牌名 题目 念奴是唐朝天宝年间的著名歌伎,歌声婉转悠扬,后来“念奴娇”发展为曲调固定的词牌名。 赤壁:点明了地点 怀:感怀 古:历史 怀古词:题材 知识卡片--怀古诗 主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹,来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 这类诗,多写古人古事,且多用典故,手法委婉。 观眼前之景 怀古人之事 抒一己之怀 知识卡片--怀古诗 结构:临古地--思故人--忆古事--抒己怀 情感:a.表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情; b.抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今; c.忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运; d.悲叹年华消逝,壮志难酬。 初读感知 正读字音 念奴娇·赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年, 小乔初嫁了(liǎo),雄姿英发。羽扇纶(guān)巾,谈笑间,樯( qiáng )橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹(lèi)江月。 思考:请具体说下,本文哪些写赤壁,哪些言怀古? 上阕:描写赤壁之景 下阕:抒发怀古之情 通文晓意 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千 ... ...

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