核心素养导向同步素养教案 三年级道德与法治上册3.学习有方法（第一课时）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 核心素养导向同步素养教案 三年级道德与法治上册 3.学习有方法（第一课时） 本课内容分析 本课的编写依据是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“生命安全与健康教育”主题的内容要求“正确对待学习中的困难，学会化解消极情绪”。 本课分为“掌握方法很重要”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”三个话题。 在“掌握方法很重要”话题中，教师要教给学生一些好的学习方法，并引导学生从自己的学习经验中总结出好的学习方法。三年级的学生由于学习难度的加大，部分学生出现学习困难的情况，因此在学习中掌握学习方法尤为重要。良好的学习方法可以使学生的才能得到充分地发挥，让学生越学越轻松，给学生带来学习上的成功。 “多在心中画问号”话题旨在鼓励学生从小养成爱提问的好习惯。多思多问非常重要，因为有效地学习是从问题出发的学习。教师要引导学生懂得在学习中多观察、多思考、多提问，并掌握提问和解决问题的技巧和方法。小学阶段的儿童要特别注意学习品质的培养和学习方法的掌握，在学习上多提问、敢于质疑。这既是一种学习品质，也是一种学习方法，在小学阶段具备这一品质非常重要。儿童在幼年期，好像是一种天性，随着年龄的增长，这种主动发问的热情就会降低，要让儿童强化和保持这种好问的天性，使其由好问的天性上升为敢于质疑的品质。 “我和时间交朋友”话题引导学生懂得只有学会合理规划和利用时间才能提高学习效率，要做到快乐地学、痛快地玩、充分地休息。本话题重在引导学生总结提高学习效率的方法，并学会合理规划和利用时间，引导学生从小养成合理安排和利用时间的好习惯。 教学活动准备 学习目标设计 1.通过分享交流，知道更多有助于学习的方法,并能结合自身实际情况，选择适合自己的方法。 2.通过分析故事案例、参与观察与提问挑战赛等学习方式，理解“问题意识”对学习的重要性，形成善于观察、勇于思考、积极质疑的学习素养。 3.通过调查作业完成效率情况、分析具体事例，明白时间的重要性，掌握时间管理的方法；通过制订时间表的活动，体验合理规划时间带来的成就感，增强学生的自我管理意识。 学习重点难点 1.重点：能够养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，做学习的主人；能克服畏难情绪，敢于提问，带着问题去学习。 2.难点：学会珍惜时间和合理安排时间，从而提高效率，初步具有克服困难的勇气与坚强的意志。 教学活动设计（共3课时） 第1课时 掌握方法很重要 导入新课 1.教师：同学们，今天我们走进森林，继续我们的学习探险之旅，找一找在学习路上还有哪些等待我们发掘的宝藏吧！让我们先来听听《森林小动物的技能大赛》的故事。 在遥远的翠绿森林中，一年一度的“技能大赛”即将拉开帷幕。这是一个展示森林小动物们新技能、新知识的盛会，每个小动物都摩拳擦掌，准备大显身手。今年的主题是“学习新技能，创造无限可能”。 小松鼠巧巧是森林中的跳跃高手，她决定挑战自己，学习一项全新的技能———编织花环。她首先回顾了自己学习跳跃技巧时的经验，发现耐心和细致是关键。于是，巧巧开始收集森林里的鲜花和藤蔓，一边编织，一边回忆跳跃时如何控制力度和平衡。通过不断练习，她不仅掌握了花环编织技巧，还把花环编织得既美观又结实，让花环成为森林中的新时尚。 小兔子蹦蹦对种植蔬菜很感兴趣，但他一个人力量有限。于是，他邀请了小伙伴小狐狸聪聪和小熊憨憨一起，组成了一个“小小农夫团”。他们分工合作，蹦蹦负责挖坑，聪聪负责挑选种子，憨憨则负责浇水施肥。在共同学习的过程中，他们不仅收获了丰富的蔬菜，还学会了如何合作解决问题，友谊也因此更加深厚。 小猫喵喵一直梦想着成为侦探。她决定通过学习观察和逻辑 ... ...