部编版道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》基础卷（含答案）

部编版道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》基础卷 一、填空题（每空2分，共30分） 班级是我们共同的（ ），我们每个人都是班级的（ ）。 在班级生活中，我们不仅要享受权利，还要主动承担（ ）。 班级中的规则可以帮助我们养成（ ）的行为习惯，让班级生活更有序。 当我们为班级出主意、做事情时，就是在为班级（ ）。 同学之间互相帮助、互相鼓励，能让我们的班级变得更（ ）。 制定班级规则时，要让全班同学共同参与，这样的规则大家更愿意（ ）。 承担班级责任可以从身边小事做起，比如认真打扫（ ）、按时交作业等。 当班级获得荣誉时，我们会感到（ ）和自豪，这是集体荣誉感的体现。 如果发现班级规则有不合理的地方，我们可以向老师或（ ）提出修改建议。 10 .在班级活动中，每个人的想法都很重要，我们要学会（ ）他人的意见。 二、选择题（每题3分，共24分） 下列行为中，属于为班级做贡献的是（ ） A. 放学后随手把垃圾扔在班级门口 B. 主动帮老师整理班级的图书角 C. 上课偷偷和同学传纸条 D. 故意弄坏班级的课桌椅 关于班级规则，下列说法正确的是（ ） A. 班级规则只能由老师制定 B. 规则制定后，想改就改 C. 遵守规则能让班级生活更和谐 D. 不遵守规则也没关系，没人会管 当同学在班级活动中遇到困难时，我们应该（ ） A. 嘲笑他做得不好 B. 假装没看见 C. 主动上前帮忙 D. 让他自己解决，别耽误大家 下列不属于班级集体活动的是（ ） A. 班级大扫除 B. 学校运动会班级方阵 C. 独自在家写作业 D. 班级元旦联欢会 制定班级规则时，应该（ ） A. 只听班干部的想法 B. 忽略少数同学的意见 C. 让每个同学都发表看法 D. 按照老师的想法直接定 下列行为中，体现集体荣誉感的是（ ） A. 班级合唱比赛没获奖，抱怨同学没尽力 B. 为班级获得“文明班级”称号感到高兴 C. 觉得班级荣誉和自己没关系 D. 故意不参加班级的集体比赛 承担班级责任时，下列做法正确的是（ ） A. 只做自己喜欢的事情，不喜欢的就不做 B. 遇到困难就放弃 C. 认真负责，尽力做好自己的任务 D. 把任务推给其他同学 当自己的想法和班级规则不一致时，应该（ ） A. 不管规则，按自己的想法做 B. 先遵守规则，再找机会提建议 C. 和老师争吵，要求修改规则 D. 鼓动其他同学一起违反规则 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分） 班级的事情是老师和班干部的，和我没关系。（ ） 只要自己学习好，不用关心班级的其他事情。（ ） 遵守班级规则，能让大家在班级里愉快地学习和生活。（ ） 为班级做贡献，一定要做大事，小事不用管。（ ） 同学之间有不同意见时，要互相尊重，慢慢商量。（ ） 班级规则制定后，即使不合适，也不能修改。（ ） 集体荣誉感是大家共同的感受，需要每个人去维护。（ ） 承担班级责任会耽误学习，所以不要主动承担。（ ） 四、简答题（每题10分，共30分） 在班级生活中，我们可以通过哪些小事为班级做贡献？ 为什么要制定班级规则？制定班级规则时要注意什么？ 当班级利益和个人利益发生冲突时，我们应该怎么做？请举例说明。 参考答案 一、填空题 家；小主人 责任 良好 添光彩 温暖 遵守 卫生 开心 班干部 尊重 二、选择题 B C C C C B C B 三、判断题 × × √ × √ × √ × 四、简答题 认真打扫自己负责的卫生区域；主动帮老师收发作业；课间提醒同学不追逐打闹；积极参与班级活动，为班级出主意；帮助学习有困难的同学等。（答案不唯一，合理即可） 制定班级规则是为了让班级生活更有序、更和谐，保障每个同学的学习和生活能顺利进行。制定班级规则时，要让每个同学都参与讨论，倾听大家的意见；规则要合理、公平，符合班级的实际情况；规则内容要简单明了，让大家容易理解和遵守。（答案不唯 ... ...