1《沁园春 长沙》任务式课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 沁 园 春 长 沙 毛泽东 一、唤醒记忆，情境导入 沁园春 雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 这首词1945年在《新民晚报》公开发表，引起了整个重庆及国统区极大的轰动，蒋介石让侍卫处主任陈布雷召集文人教授写词和一和毛泽东的词。陈布雷领命而去，拿回词稿给蒋介石，结果没有一首可以与《沁园春· 雪》的格局气魄相提并论。蒋介石仰面长叹：这是帝王的气象啊！ 任务一：初步感知“气象” 活动：同桌讨论，组内分享。 从《沁园春 雪》_____中，我读出了_____“气象” 具体意象 营造的意境 表达的情感 手法 语言 参考角度 沁园春 雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 数量词宏大，互文手法，描绘出我国北方广袤大地天寒地冻的景象，雄浑开阔、气势恢宏。 示例： 千里冰封，万里雪飘 欲与天公试比高 俱往矣，数风流人物，还看今朝 傲视群雄、豪情万丈的情怀 籍曰：“彼可取而代也”。 刘邦：“大丈夫当如是也 思考、交流：从《沁园春 雪》_____中，我读出了_____“气象” 沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 任务二：《沁园春·长沙》是否蕴含着帝王气象，拥有王者之气？ 活动一：诗词诵读 活动二：品读诗词，抓住意象，咂摸文字，感受“王气” 小组讨论：你觉得哪些地方“王气四射”？ 思考角度： 具体意象 营造的意境 表达的情感 手法 语言 同样的意象，改编和原词哪一首更好？ 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 看万山红艳， 山林着色； 江水澄澈， 百舸漂流。 鹰翔长空， 鱼游浅底， 万类霜天竞自由。 原词 改编 效果 用词 （形容词） 意象 用词 （动词） 效果 万 山 遍 层 林 染 漫 江 透 百 舸 争 鹰 击 鱼 翔 山之多 林之密，山林重叠之态 江水满溢之态，广阔 船之多 范围之广，秋之深 拟人，富有动态感，色彩浓艳 水的极度清澈、深 千帆竞发、争先恐后的热闹 迅捷有力，身姿矫健 自由自在、轻快活泼的游动神态 《水调歌头·游泳》 “一桥飞架南北，天堑变通�———� “飞”字 不仅写出了大桥兴建的飞快速度，和即将见到的大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义； 《采桑子·重阳》 “一年一度秋风劲” “劲”字 力度极强，写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势，笔力雄悍，极有刚健劲道之美。 吟安一个字 拈断数根须 任务三：探究“王者之气”的内核，叩问“孤独”的姿态 思考一：同样面对寒江秋景，柳宗元笔下是‘独坐’的渔翁，王维笔下是“独坐幽篁里”的弹琴者，而毛泽东笔下是‘独立’的诗人。仅一字之差，‘独坐’与‘独立’传递出的心境与形象有何根本不同？为何毛泽东不写‘独坐寒秋’？” 思考一：为何毛泽东不写“独坐寒秋”？小组讨论完成 ... ...