6.1《记念刘和珍君》课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 有的人 臧克家 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 …… 有的人 他活着别人就不能活 有的人 他活着为了多数人更好的活 导入 念 鲁迅 刘和珍君 记 任务情境 “中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。———他们是中国的脊梁”回顾中国百年历史，这样的中国脊梁不胜枚举。今天，同学们被邀参加一场特别的追悼会，来缅怀一位可亲、可敬、可爱的为中国而死的中国的青年－－刘和珍。现在，让我们走进追悼会现场，认识刘和珍，感受鲁迅先生的深切追悼之情，请大家给刘和珍写一份简短的悼词。 作者简介 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说） 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等。 鲁迅(1881-1936) １.《记念刘和珍君》中的“记念”包含作者哪些情愫？ ２.刘和珍是女性，作者为什么称她为“君”？ 聚焦题目 思念　怀念　悼念 旧时对人的尊称不分男女 表现作者对刘和珍的尊重 梳理思路，评析人物形象 回到历史现场一　追悼会现场 刘和珍是一个怎样的青年？ 任务一 概括分析刘和珍形象 事件三：徒手请愿牺牲 事件／情节 人物品质 概括分析刘和珍形象 事件三：徒手请愿牺牲 事件／情节 人物品质 要求进步 好学求真 事件 事件二： 参加师大学潮斗争 温和善良 敢于斗争 有责任心 事件三： 徒手请愿牺牲 热忱爱国 勇于牺牲 事件一： 预定《莽原》 思考讨论 “我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无 论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。” “况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，竟何至于无端在府门前喋血。” “但竟在执政府前中弹了，……始终微笑的和蔼的刘和珍君确实是死 掉了，有他自己的尸骸为证。” 突出刘和珍善良、温和 突出执政府的残暴和卑劣 表达对刘和珍的敬意 小结 面对刘和珍的牺牲，鲁迅表达了怎样的情感？ 任务二 回到历史现场二　三·一八惨案现场 回到历史现场 请同学们自读课文第一节第一段，并谈谈你的阅读感受？ 中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。” 回到历史现场 短句———浓缩情感，强有力表达悲愤之情。 请同学们看到第二段，看看你是否能够找到一个超短的句子？ 但是，现在，却只能如此而已。 但是现在却只能如此而已。 回到历史现场 短句———浓缩情感，强有力表达悲愤之情。 请一位同学为我们诵读以下段落，请思考作者为什么详细描写惨案现场？ 回到历史现场 弹从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 回到历史现场 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。 回到历史现场 请同学们找出作者直接抒情的句子，自读体会 一种是卑劣，一种是掩饰卑劣的卑劣。 《无花的蔷薇之二》 如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的，...... 回到历史现场 悲（　　　） 悲（　愤　） ... ...