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课件网) 第15课 热气球 第四单元 空气的性质 （苏教版）三年级 上 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：知道同体积的热空气比冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下沉，空气流动是热气球上升/下降的原因。 科学思维：能通过实验现象推理热空气和冷空气的性质；能运用类比推理解释热气球上升/下降的原理。 探究实践：能参与 “模拟热气球”“比较热冷空气质量”“观察空气流动” 的实验，规范操作并记录、分析实验现象。 态度责任：对探究热气球原理充满兴趣，愿意与同伴合作实验；体会科学与生活（热气球、孔明灯等）的联系，感受科学探究的乐趣。 新知导入 02 这两张图中的热气球有什么不同？为什么热气球能从地面飞到天上？ 新知导入 02 热气球是一种飞行器，可用于气象观测、旅游观光等活动。 如果热气球里装的是冷空气，还能上升吗？ 探究热气球上升的秘密 1.点燃一支蜡烛，用下端开有凹槽的粗纸筒罩住点燃的蜡烛。 探究新知 03 2.将塑料袋撑开后倒扣住纸筒，让蜡烛火焰加热袋内空气。 3.待塑料袋鼓起后松手，塑料袋上升到空中。 实验1 加热塑料袋里的空气 要及时熄灭蜡烛。纸筒壁应与火焰保持一定的距离。 探究新知 03 探究热气球上升的秘密 实验1 加热塑料袋里的空气 探究新知 03 探究热气球上升的秘密 实验1 加热塑料袋里的空气 实验分析 蜡烛加热了纸筒里的空气，热空气进入塑料袋使其鼓起，松手后塑料袋会上升，说明热空气有上升的特点。 探究新知 03 探究热气球上升的秘密 实验1 加热塑料袋里的空气 探究新知 03 （1）取一只250毫升的集气瓶，瓶口朝下放在电子天平上，称出瓶子和瓶内冷空气的总质量。 （2）点燃蜡烛，将集气瓶瓶口朝下，置于蜡烛火焰上方，加热瓶内空气约1分钟。 （3）迅速将装有热空气的集气瓶倒立在电子天平上，称出瓶子和瓶内热空气的总质量。 冷空气：184.66 热空气：184.55 结论：同体积的热空气的质量小于冷空气的质量。 探究热气球上升的秘密 实验2 比较同体积的热空气和冷空气的质量 探究新知 03 同体积的情况下，质量比水小的液体会浮在水面。 请用类比推理的方法解释热气球为什么会上升。 探究热气球上升的秘密 实验2 比较同体积的热空气和冷空气的质量 空气受热后，由于相同体积的热空气略轻于冷空气，因此会上升。 构成空气的微粒是无法用肉眼直接看到的，它们彼此距离较远，能向各个方向运动。空气受热后，微粒间的平均距离变大：空气遇冷后，微粒间的平均距离变小。 探究新知 03 探究热气球上升的秘密 实验2 比较同体积的热空气和冷空气的质量 探究热气球下降的秘密 探究新知 03 热气球是怎么降落的呢？ 1.准备两个相同的玻璃瓶，分别放在盛有冷水和热水的盆中，一段时间后取出。 2.在热瓶中放入点燃的线香，当瓶内充满烟时移走线香，并立即用玻璃片盖住瓶口。 探究新知 03 探究热气球下降的秘密 实验3 观察冷空气的运动特点 3.将充满烟的热瓶倒放在冷瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。在图中用红色箭头标出热空气的流动方向，用蓝色箭头标出冷空气的流动方向。 探究新知 03 探究热气球下降的秘密 实验3 观察冷空气的运动特点 4.将热瓶与冷瓶上下对调，抽掉玻璃片，观察烟的流动。在图中用红色箭头标出热空气的流动方向，用蓝色箭头标出冷空气的流动方向。 探究新知 03 探究热气球下降的秘密 实验3 观察冷空气的运动特点 探究新知 03 探究热气球下降的秘密 实验3 观察冷空气的运动特点 探究新知 03 冷瓶在上，热瓶在下，热瓶中的烟向上流到冷瓶里，冷瓶中的空气向下流到热瓶里，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满了烟。 实验现象 探究热气球下降的秘密 实验3 观 ... ...
