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课件网) 制作小弓箭 第四单元 力和形变 （大象版）二年级 上 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：理解弹性材料的特性、力的作用效果与结构设计的关系，初步建立“科学技术与生活应用”的联系。 科学思维：在分析材料选择、调试弓箭性能中，发展对比观察、推理论证和控制变量的思维能力。 探究实践：经历“观察结构→设计方案→动手制作→测试改进”的完整过程，提升动手操作、问题解决及合作探究的实践能力。 态度责任：培养安全规范操作的意识、耐心细致的科学态度，通过传统文化（射箭历史）渗透文化传承与创新精神，在失败中体会坚持与反思的重要性。 新知导入 02 你想拥有一把小弓箭吗，一起来制作吧？ 设计与制作 探究新知 03 看一看，弓箭由几部分组成。想一想，制作弓箭时如何观察材料的特征并选择材料？如何加工弓臂？怎样防止弓弦打滑、脱落？ 弓弦 弓臂 箭尾 箭杆 箭头 设计与制作 探究新知 03 射箭的时候，先用拉力把弓弦往后拉，使其从直的变成弯的。松手时，弓弦恢复原状产生推力，箭就被射出去了。 弓的把手是弯弯的，两端系有一根绳子，把箭放到绳子上一拉，绳子的弹性能很快把它弹出去。 制作小弓箭 探究新知 03 材 料 超 市 安全剪刀 棉线 冰糕棍 塑料棉签 设计与制作 探究新知 03 安全提示 小心使用剪刀，不要伤到自己和别人。 设计与制作 探究新知 03 ①用温水把冰糕棍泡软。 制作小弓箭 ②用安全剪刀在两端分别剪出2个小凹槽。 设计与制作 探究新知 03 ③把棉线固定在冰糕棍两端。 制作小弓箭 ④用棉签做箭，小弓箭就做好了。 探究新知 03 小贴士 弓箭要具备三个标准， 第一要射得比较远， 第二要结实和耐用， 第三要精致美观。 探究新知 03 射箭比赛 探究新知 03 试一试自己做的小弓箭，看谁射得更远。 展示与评价 探究新知 03 小贴士 爱护环境，比赛后不要忘记清理场地。 探究新知 03 安全提示 不可将箭射向别人！ 探究新知 03 说一说，怎样才能射得更远？ 我发现弦拉得越开，箭射得越远…… 妙妙的弓比较弯，所以箭射得远。 把弓弦系得牢一些…… 展示与评价 探究新知 03 在制作和游戏过程中，我们遇到了哪些问题？想一想，怎样解决这些问题？ 问题 ①冰糕棍容易断。 ②棉线容易断。 ③冰糕棍泡湿了不容易在两端剪出凹槽。 解决方案 ①尝试用竹片或塑料棍 ②多用几股线，或改用更结实的线，比如鱼线 ③冰糕棍两端剪出凹槽后，再泡入水中。 设计与制作 探究新知 03 应用与迁移 观察不同材料的特征，尝试用不同材料改进小弓箭，看看能不能把箭射得更远。 我用粗铁丝做弓臂，粗铁丝特别结实…… 我用竹片做弓臂，竹片弹性好…… 探究新知 03 应用与迁移 材 料 超 市 牙线 钓鱼线 竹片 塑料片 铁丝 钳子 探究新知 03 小贴士 找一找生活中还有哪些材料适合用来制作和改进小弓箭。 探究新知 03 射箭运动 阅读与新知 射箭有悠久的历史，最初用于打猎和战争，在中国古代曾经是学校的六门功课之一。 现在，射箭成为一种体育运动，要求选手使用规定的弓、箭，将箭射向一定距离的标靶，比赛谁射得更准。 探究新知 03 探究新知 03 常见的力 单元要点 分类 推力 拉力 效果 拉动物体 改变物体形状 推动物体 探究新知 03 根据力的效果给下面活动中的力分类，推力画上“○”拉力画上“Δ”。 实践与检测 放风筝 钓鱼 ○ ○ 探究新知 03 根据力的效果给下面活动中的力分类，推力画上“○”拉力画上“Δ”。 实践与检测 打台球 滚铁环 Δ Δ 探究新知 03 一、判断题（正确的打 ，错误的打 。） 1、弓箭由弓弦、弓臂组成。（ ） 2、我们自己制作的弓箭虽然不是真正的弓箭，但也不可将箭射向别人。 ... ...
