第16课 从九一八事变到西安事变 课件+视频 2025-2026学年统编版八年级历史上册

(课件网) 第六单元 中华民族的抗日战争 第16课 从九一八事变到西安事变 八年级历史 上册·统编版2025 学习目标 核心素养目标 新课标： 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。 了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等基本史实，培养学生的唯物史观和时间观念(唯物史观、时空观念) 运用史料分析九一八事变的原因，认识日本侵华的罪行。(史料实证、历史解释) 通过学习，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，培养学生的爱国主义精神和民族责任感。（历史解释，家国情怀） 1 3 学习重点：九一八事变；西安事变。 学习难点：西安事变的和平解决。 时空坐标 一、九一八事变 二、局部抗战的开始 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 目录 四、西安事变 情境引入 九一八事变是怎么发生的 中国人民抗日战争是怎样开始的 在沈阳九一八历史博物馆外的广场上，有一座台历形状的纪念碑。碑身镌刻着累累弹痕，碑的右面刻着1931年9月18日的日期，左面记录了当天日本制造事变、发动侵略战争的经过。这座纪念碑时刻警醒人们，永远不能忘记九一八这一天。 新课探究 目标导学一：九一八事变 【真相揭示】九一八事变视频 【历史目击者访谈】 观看九一八事变视频后，如果你们生活在当时，会向世界传播怎样的真相？ 新课探究 目标导学一：九一八事变 问题探究2：日本为什么要发动九一八事变？ 材料一：1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年，日本在旅顺组建关东军司令部，作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。 材料二：1927年，日本内阁召开“东方会议”,提出先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。 材料三：两年后，世界资本主义经济危机爆发，为摆脱经济和政治困境，日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。 日本对中国的侵略蓄谋已久 日本为摆脱经济危机加紧侵略中国（转嫁危机） 日本和俄国为争夺中国东北势力范围爆发战争 【“动机档案”解密（小组合作）】 殖民侵略组： 军事战略组： 经济动机组： 新课探究 目标导学一：九一八事变 探究新知 问题探究3：九一八事变后的中国怎么样了？ 东三省沦陷 伪满洲国成立 1932长春溥仪 无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不抵抗，力避冲突。 ———蒋介石给张学良密电 1.张学良执行国民党政府不抵抗政策，日军相继占领东北三省。 2. 1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春 建立伪满洲国。 新课探究 目标导学一：九一八事变 探究新知 问题探究3：九一八事变后的中国怎么样了？ 新课探究 目标导学二：局部抗战开始 日军的进一步侵略 一 二八事变 1932年1月28日，日军进攻上海，制造了一 · 二 八事变。蒋光鼐(nài)、蔡廷锴率领驻守上海的国民革命军第十九路军 奋勇抵抗。日军被迫三易 主将，数次增兵，死伤逾万。5月，经英、美等国调停，中日双方签订《淞沪停战协定》,规定日军 可以留驻上海。 相 关 史 事 新课探究 目标导学二：局部抗战开始 新课探究 目标导学二：局部抗战开始 假设你是一部抗战题材电影的编剧，要设计一个1932年东北普通人的故事开头。你会选择哪个角色作为主角？农民？学生？溃散的东北军士兵？为什么？ ①东北东北军爱国官兵抗日义勇军。 ③1936年 初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导 的东北抗日联军 ②共产党员杨靖宇、赵尚志等 人在东北组织抗日游击队。 ④1933年，中国 军队在长城一线抗击日军。随后，爱国 ... ...