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课件网) 统编版四年级语文下册 第五单元 习作：游_____ 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 《颐和园》 过渡句使景物的转换更自然。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山…… 从万寿山下来，就是昆明湖。 《七月的天山》 进入天山…… 再往里走…… 走进天山深处…… 《颐和园》 使用过渡句，衔接自然 路上 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 按照游览双龙洞的顺序来写 《记金华的双龙洞》 你们都游览过哪些地方？ 哪个地方给你留下的印象最深刻？ 我能写什么： ◎可以写外出旅游时去过的地方，也可以写身边熟悉的或经常去的地方。 想一想： 你想按照什么顺序来写？ 画游览路线图，理清思路 按游览顺序写，衔接自然 也可以按照移步换景的方法，移动观察，如《记金华的双龙洞》一文，就是按照“路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞”的游览顺序记叙的。 明明游完北海公园后，画了这张游览顺序图。你能用上过渡词句，把各景物自然地衔接起来吗？ 01 不能全文只写某一处景物，也不能按照时间顺序写，要按照游览顺序写多处景物。 不能只单纯罗列景物，要写出景物的特点。比如写黄果树瀑布景区时，可以重点写瀑布声音洪亮的特点。 02 误区提醒 我们从南门进入，沿着团城的城墙，穿过永安桥，登上了琼岛。 站在永安寺前…… ……我们直奔（bèn）白塔。 下了琼岛，我们乘船上了岸，往五龙亭走去。 穿过密密的古松林，九龙壁就露出了它那神秘的样子。 赏了九龙壁，穿过静心斋，我们就从北门出去…… 选择喜欢的、有特点的景物，按照游览顺序，画出游览路线图 如《记金华的双龙洞》一文就重点写了孔隙及内洞的情景，略写了路上和出洞的情景；在介绍内洞时，又分了主次，详细写了“双龙”，其他的一笔带过，这样就主次分明，详略得当。 黄果树瀑布 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 3.运用过渡，转换自然。 按照游览的顺序描写景物时，适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助文章衔接句子，使景物的转换更自然。 1.抓住游览重点，做到主次分明、详略得当。 参观游览中，看到的景物很多，我们不能记流水账，要把看到的印象较深的景物详细写出来，写出特点，其余的可以写得简略些。某个地方的景点不必都写，根据自己的实际情况，写去过的景点。 2.抓住景物特点，进行细致描写。 如《七月的天山》在描写“天山深处”的景色时，重点描写了漫山遍野、高过马头、绚丽多姿的野花，抓住野花五彩缤纷的特点展开描写，将七月天 ... ...
