第三单元 课外古诗词诵读 诗歌鉴赏和默写 提升练 2025-2026学年初中语文统编版（2024）八年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 课外古诗词诵读 诗歌鉴赏和默写 提升练 2025-2026学年初中语文统编版（2024）八年级上册 一、名句名篇默写 1．《庭中有奇树》 （1）《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是： ， 。 （2）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： ， 。 2．《龟虽寿》理解性默写。 （1）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“ ， 。 ， 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 （2）作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是： ， 。 ， 。 （3）运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是： ， 。 ， 。 3．《赠从弟》 （1）《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是： ， ! （2）《赠从弟》中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是： ， 。 （3）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是： ， 。 4．《梁甫行》 （1）《梁甫行》中直陈所见所感，如实记录百姓流离失所的困境的诗句是： ， 。 （2）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚是： ， 。 二、诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌。完成小题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树、绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。 5．请赏析“馨香盈怀袖”中“盈”字的表达效果。 6．试分析最后一句的设问有何作用。 7．阅读下面这首诗，完成下列小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)下列对本诗的理解和分析有误的一项是（ ） A．本诗是一首抒发人生感慨的咏志诗，读来意味深长。 B．后人常用“老骥伏枥”“烈士暮年”“壮心不已”作为立志之语。 C．“养怡之福，可得永年。”告诉我们：身心和悦，就可以益寿延年。 D．“幸甚至哉，歌以咏志”作为尾句收束全诗，是本诗的核心。 (2)诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”反映出诗人怎样的精神面貌？从中你得到了什么启示？ 阅读下面这首诗，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 8．请赏析“亭亭”“瑟瑟”叠音词的妙用。 9．请赏析颔联“风声一何盛，松枝一何劲”两处“一何”的表达效果。 阅读下面的诗歌，按照要求做题。 梁甫行（曹植） 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻，柴门何萧条，狐兔翔我宇。 10．“行止依林阻”中“依”字很有表现力，请加以品味。 11．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这一环境描写在全诗中有什么作用？ 参考答案 1． 庭中有奇树 绿叶发华滋 馨香盈怀袖 路远莫致之 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庭、滋、馨、袖、致”等字词容易写错。 2． 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥”“枥”“暮”“寿”“竟”“腾”“雾”等字词容易写错。 3． 风声一何盛 松枝一何劲 冰霜正惨凄 终岁常端正 岂不罹凝寒 松柏有本性 【详解】本题考查默写古诗文。默写题 ... ...