10.1《兰亭集序》课件(共44张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 2025-2026统编版高中语文选择性必修下册-第三单元 1.识记作者、背景，“序”及有关的古代文化常识。 2.掌握文言实词虚词句式等基础知识；理解内容，梳理层次，品味简练优美、清新朴素的语言。（重点） 3.理解作者对生死问题的思辨，加深对生命的意义、价值的认识。（难点） 4.背诵全文。 学习目标 走近作者 王羲之（303-361，一说321一379)，字逸少，祖籍琅珐 [lángfà ]（今山东临沂），后迁居会稽山阴（今浙江绍兴），东晋书法家、文学家。初为秘书郎, 累迁长史。后拜右军将军，世称“王右军”。 7岁学书，深得前人精髓。时人称其笔势为 “飘若浮云，矫若惊龙”。由于他在书法上的成就和贡献，被后世尊为“书圣”。 其书法作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 代表作品，《王右军集》《兰亭集序》等。 王羲之 303-361 天下第一行书 《兰亭集序》 唐人冯承素摹本（神龙模本），北京故宫博物院收藏 共28行，324字，因是草稿，无意于求工，潇洒自然，点画富于变化，重字皆作别构，其中尤以21个“之”字最受称道，其写法个个不同，或端整如楷，或流利似草，变化不一，尽态极妍。 通篇章法、结构、用笔虽各自称雄，但互不侵夺，配合默契，显示出浓轩得体，圆润流畅，“飘若浮云，矫若惊龙”，充分表现出晋人潇洒自然的风致，无愧于“天下第一行书”称号。 贞观23年（649年），唐太宗病危，临终前叫来儿子李治（即唐高宗），说：“吾欲从汝求一物，汝诚孝也，岂能违吾心愿。吾欲得《兰亭序》，汝意如何？” 就这样，《兰亭序》做了唐太宗的随葬品。 今天，我们所见到的《兰亭序》均为摹本。 王羲之逸闻 王羲之7岁开始练习书法，勤奋好学。17岁时，他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，不知写完了多少墨水，写烂了多少笔头。他每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色。 墨池传说 ———勤奋 传说当时的皇帝要到北郊去祭祀，让王羲之把祝词写在一块木板上，再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层，发现王羲之的书法墨迹一直印到木板里面去了。他削进三分深度才见底。 “入木三分”，形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。 王羲之逸闻 入木三分 写作背景 东晋穆帝永和九年（353）三月三日，王羲之与当时的名士谢安、孙绰等四十余人在兰亭集会。 集会上，他们曲水流觞，饮酒赋诗，各抒怀抱，当场作了37首诗。最后，由王羲之作序一篇，总述其事，是为《兰亭集序》。 ①书序，为书做的序言，如本文。卷首叫“序”，卷末叫“跋” ②诗序，是写在诗歌前面的序，如《孔雀东南飞》《扬州慢》； ③赠序，是临别赠言性质的文章，如《送东阳马生序》； ④宴集序，古人饮宴，常一同赋诗，集结成册，再推举一人作序。如《兰亭集序》《滕王阁序》。 文 体 知 识 本文由宴游活动谈到生死观，借题发挥，论及人生的意义。这是本序的一大特色。 序 诵读课文，找出表现作者感情变化的关键词语： （1）理清感情变化线索 （2）梳理行文思路 整体感知 （1）感情变化线索： 整体感知 1-2段：叙宴集盛况。（乐） 第3段：发人生感慨。（痛） 第4段：明作序目的。（悲） （2）行文思路： 癸丑（ ） 会稽（ ） 禊事（ ） 激湍（ ） 流觞（ ） 骋怀（ ） ɡuǐ kuài jī xì tuān shānɡ chěnɡ hái qǔ qì jiē dào 放浪形骸（ ） 趣舍万殊 ( ) 一契（ ） 嗟悼（ ） 虚诞（ ） 彭殇（ ） shānɡ dàn 读准字音 第 一 段 ①永和九年，岁在癸ɡuǐ丑，暮春之初，会于会稽kuài jī山阴之兰亭，修禊xì事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激tuān湍，映带左 ... ...