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课件网) 语文园地八 第一课时 第二课时 二年级语文·上 教案匹配版 第三课时 同学们，今天老师要带你们去一个有趣的地方———动物王国。在那里，我们会认识很多动物朋友，你们准备好了吗？ 谈话导入 第一课时 识字加油站 这些动物你们都认识吗？试着自己读一读它们的名字。 lánɡ xīnɡ 猩猩 狼 白鹤 蛇 hè shé 鸽子 蚕 骆驼 虾 狮子 蚯蚓 xiā cán ɡē qiū yǐn shī luò tuó 读一读 狼 猩 鹤 蛇 鸽 蚕 蚯 蚓 骆 驼 狮 lánɡ xīnɡ hè shé cán ɡē qiū shī luò yǐn tuó 你有没有什么识字小窍门？ 部首归类法 反犬旁 鸟字旁 部首都是“虫” 马字旁 写一写 左右结构，左窄右宽。“犭”撇画平行，竖钩弯曲自然。“良”上点居中，横向笔画平行均匀，竖提要正，捺画收笔比竖提略高。 左右结构，左窄右宽。“虫”框形扁方，竖画正直居中。“它”的“宀”宜小，竖弯钩圆转自然，钩底要平。 我们已经和这些动物成为好朋友啦，那你们能不能给他们分分类呢？ 狼 猩猩 白鹤 蛇 鸽子 蚕 蚯蚓 骆驼 虾 狮子 分一分 你是按照什么标准分类的。 活动方式 种类 天上飞的 按活动方式分类 地上跑的 水里游的 地上爬的 飞禽类 按种类分类 哺乳类 爬行类 无脊椎类 除了这些动物，你还知道哪些动物的名称呢？ 字词句运用一 听一听，说一说分别是什么声音。 公鸡打鸣 木门开门 绵羊 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 这些词语就是用来表示我们刚才听到的那些声音的，它们有个特别的名字叫拟声词。 仔细观察这些词语，你发现了什么？ 这些词语大多由口字旁的字组成，“口”提示字义，表示各种声音，可以根据右边的声旁来猜读音。 选择合适的拟声词放在句子里读一读。 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 ◇窗外响起小鸟_____的叫声。 ◇_____，雨不停地下着。 叽叽喳喳 哗啦哗啦 句子中加入拟声词，读起来好像听见了这些声音，句子变得更加生动、有趣了。 生活中还有很多有趣的拟声词，你还知道哪些？ 呱呱 呼呼 咔嚓 字词句运用二 我们在动物王国认识了很多动物朋友，现在它们藏到成语里了，你们能找到它们吗？自己先小声读一读这些成语。 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 jī mínɡ ɡǒu fèi lónɡ fēi fènɡ wǔ lánɡ tūn hǔ yàn 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水 hài qún zhī mǎ rú yú dé shuǐ lòu wǎnɡ zhī yú rú hǔ tiān yì jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo dǎn xiǎo rú shǔ 它们有什么共同点？ 包含两个动物名称 动作表示一个意思 都带有动物的名称 “之”的意思是“的”。 “如”是好像的意思。 狼吞虎咽 像虎狼那样吞咽食物。形容吃东西又急又猛。 龙飞凤舞 形容山势起伏蜿蜒，气势雄壮。也形容书法笔势生动活泼。 鸡鸣狗吠 鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。 惊弓之鸟 被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。 漏网之鱼 比喻侥幸逃脱的人。 害群之马 比喻危害群体的人。 胆小如鼠 像老鼠一样胆小，形容人胆子非常小。 如虎添翼 好像老虎加上了翅膀一样。比喻本领很大的人又增加了新的本领或援助。 如鱼得水 形容得到与自己心意投合的人或适合自己的环境。 你还知道哪些带有动物名称的成语？ 鹰击长空 百鸟朝凤 指鹿为马 缘木求鱼 第一课时我们在动物王国认识了许多动物朋友，还学习了有趣的拟声词和含动物名称的成语，收获可真不少！接下来，我们要进入新的学习环节啦。准备好了吗？让我们开始第二课时的学习吧！ 谈话导入 第二课时 书写提示 都是左右结构 数群 船能 它们在结构上有什么相同点？ 左右宽窄大致相等 左右两边的宽窄有什么特点呢？ 读一 ... ...
