2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 2.同学们观看了“生态文化创作大赛作品展”，对下列作品进行了赏析，其中“笔画奔突 游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”评价的书法作品是（ )(3分) 八年级语文 年 上 春 原 必 和 开锅陈道 6 敛来將刺 金 水 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 可 重宿妈通 否则无效。 绿 者生集贤 数谈 名 焕特文德 一、积累与运用(30分) A. 班级开展“为生态保护注入青春力量”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 c D 3.下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请据此写出具体流程，注意语言简 1.阅读下面语段，完成题目。(7分) 明、连贯、通顺。 (2分) 近年来，“人与自然和谐共生”“践行绿色生产生活方式”等理念进校园、入课堂，从 认真响应“光盘行动”到积极参与植树绿化，从日常节电节水到在公共场所随手捡拾垃圾， 城市生活垃圾 破碎 圜 青年学生们躬身践行绿色低碳的生活方式。 固化剂 知行合一，久久为功。 ；青海师范大学组 如 织科考实践队队员走进牧区，不仅向牧民宣传环保知识，还跟随青海湖生态管护员体验工作。 废塑料 比重风选、磁选 细砂、碎石等无机物 制建材 敏 长 生态兴则文明兴。传递尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念不断培厚生态 有机垃圾 文明，吸引更多青年人加入生态保护的行列，必能为生态文明建设汇聚更加páqb的的力 你知道城市生活垃圾是如何处理的吗？首先， 量。 都 4.“守护绿色家园”主题宣传报为提升本期宣传效果，现面向全班同学公开征集主题图片 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) 的创意标题。下列标题中，你会选择哪一个？请说明理由。(3分) 杯 pang b6 久久为功 A,绿色的梦 B,捧出来的希冀 C.绿色事业代代传 解 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（)(3分) ①中国环境科学学会广泛动员大学生进农村、进社区、进校园、进企业，开展生态环境 科技志愿服务 ②在生态保护一线的“大课堂”里，生态理念深植于青年学子的内心，实践能力实现拔 节生长 5.班级去低碳生态展馆开展主题研学活动，下面是小逸参加活动后写下的感言，请你帮 她完善。(12分) ③引导青年学生积极建设美丽中国，需要探索更多激励他们参与的方式和途径 一进入低碳生态展馆，（一）的展品便吸引了我们的目光。绿色交通工具、新能源 ④实践证明，生态教有更加注重趣味性、贴近性，能向青年学生传递生态文明理念，产 设备等低碳生活展品让我们大开眼界，惊叹不已。在展教老师的细致讲解下，我们深入了解 生良好的实践效果 了“碳”元素的()及其在自然界中的广泛分布，还学习了许多关于太阳能、风能等 A.④③①② B.④②①③ C.③④②① D.③②④① 新能源的知识。 在全球变暖展厅， 我们深刻认识到全球变暖的根源及其带 (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 来的严重后果。而在低碳生活馆，通过自行车骑行和地铁模拟体验，我们切身感受到绿色出 行对环境保护的重要意义。同学们兴致勃勃地参与互动，置身于一个充满科技与环保魅力的 新世界。 (B)八年级语文第1页（共8页）》 (B)八年级语文第2页（共8页） ... ...
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