统编版三年级上册4.11《我们都是热心人》一课一练（含答案）

统编版三年级上册道德与法治 4.11《我们都是热心人》一课一练 一、填空题（每空2分，共30分） 当同学遇到困难时，我们应该主动伸出（ ），做一个热心的人。 在学校里，（ ）、（ ）等事情都能体现我们是热心人。 帮助别人时，要注意方式方法，不能让对方感到（ ）。 看到邻居奶奶提着重物上楼，我们可以主动（ ）。 班级里的热心人就像（ ），能给大家带来温暖。 当别人帮助我们后，我们应该说一声（ ）。 在公交车上，看到老人或孕妇没有座位，我们要主动（ ）。 热心助人不仅能帮助他人解决问题，还能让我们自己感到（ ）。 遇到陌生人需要帮助时，要在（ ）的前提下提供帮助，比如请大人一起帮忙。 10 .班级卫生值日时，如果同学生病没来，我们可以主动帮他（ ）。 11 .热心不是一句口号，而是要落实在（ ）中。 12 .当小伙伴不小心摔倒时，我们应该赶紧（ ）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 只要有热心，不管用什么方式帮助别人都可以。（ ） 帮助别人会浪费自己的时间，没必要做。（ ） 看到同学不会做数学题，直接把答案告诉他就是热心的表现。（ ） 热心人不仅在学校里帮助别人，在生活中也会主动助人。（ ） 只有大人才能帮助别人，我们小孩子帮不上忙。（ ） 帮助别人后，不能向对方索要报酬。（ ） 看到有人破坏公共设施，我们应该主动制止或告诉老师。（ ） 如果帮助别人时不小心做错了，就再也不要帮助别人了。（ ） 班级里的热心人越多，班级就会越团结。（ ） 10 .帮助别人时，要尊重对方的意愿，不能强迫别人接受帮助。（ ） 三、选择题（每题3分，共15分） 下列行为中，属于热心助人表现的是（ ） A. 看到同学被欺负，假装没看见 B. 主动帮忘记带文具的同学借文具 C. 只和自己好朋友一起玩，不搭理其他同学 当同学在运动会上不小心扭伤了脚，我们应该（ ） A. 嘲笑他跑得慢 B. 赶紧告诉老师，并扶他去医务室 C. 继续看比赛，不管他 帮助别人时，下列做法不合适的是（ ） A. 用温和的语气询问对方是否需要帮助 B. 不顾对方感受，强行帮助 C. 按照对方的需求提供帮助 下列场景中，我们可以提供帮助的是（ ） A. 看到有人在马路上打闹 B. 看到清洁工阿姨在吃力地扫地，主动帮忙捡起垃圾 C. 看到商店里有喜欢的玩具，偷偷拿回家 关于热心助人，下列说法正确的是（ ） A. 只帮助认识的人，不认识的人不用帮 B. 帮助别人要量力而行，不能超出自己的能力范围 C. 帮助别人后，一定要让所有人都知道 四、简答题（每题10分，共20分） 在学校生活中，你曾经帮助过同学吗？请简单说说你帮助同学的事情。 作为小学生，我们在生活中可以为身边的人提供哪些热心帮助？（至少写3点） 五、情景应用题（15分） 情景：周末，你在小区里玩耍，看到一位老爷爷推着轮椅上的老奶奶，想要过一个有点陡的斜坡，老爷爷推得很吃力，额头都出汗了。 请回答：你会怎么做？为什么要这样做？ 参考答案 一、填空题 援手 帮同学拿书本、帮老师整理教具（答案不唯一，合理即可） 不舒服（或尴尬） 帮忙提重物 小太阳（或暖流，答案不唯一，合理即可） 谢谢 让座 快乐（或开心） 保证自身安全 打扫卫生 实际行动 扶他起来，并询问是否受伤 二、判断题 × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. √ 三、选择题 B 2. B 3. B 4. B 5. B 四、简答题 示例：帮助过。有一次同桌忘记带语文课本，我主动和他一起看我的课本，还帮他把老师讲的重点内容抄下来。（答案不唯一，结合自身经历，合理即可） 示例：①帮爸爸妈妈做力所能及的家务，比如扫地、擦桌子；②看到邻居家的小朋友找不到妈妈，帮他一起寻找或联系物业；③在学校里，帮生病的同学补习落下的功课。（答案不唯一，至少3点，合理即可） 五、情景 ... ...