花城版八年级音乐上册 第一单元 管弦乐曲《画眉跳架》-资源包【教学设计+课件+素材】 （10份打包）

《画眉跳架》 课标分析 1、能初步感受并喜爱音乐艺术作品中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 教材分析 《画眉跳架》是一首潮州小锣鼓乐，是大锣鼓删去斗锣、苏锣等强烈而声浊的打击乐器后派生出来的一种合奏形式，具有轻快、明朗的特色，乐曲中节奏的重复及音乐强弱对比的演奏，易于引发学生的想象，例如：乐曲中是两只小鸟在聊天、两只小鸟在玩跷跷板的游戏等，通过引发学生的想象，乐曲能很好地为学生所掌握。 三维教学目标 知识和技能目标： 掌握《画眉跳架》乐曲中一对一答部分。 过程和方法目标： 欣赏音乐旋律→自主进行模唱→根据乐曲进行表演。 情感态度和价值观目标： 1、感受中国音乐的“阴阳”、“和谐”之美 2、大胆地给乐曲进行即兴表演。 3、能够与同伴合作演奏，保持协调。 教学重点 感受乐曲中一对一答乐句。 教学难点 对“一对一答乐句”的分辨。 教学过程 一、组织教学 师生问好！ 二、导入新课 通过讲述画眉学唱歌故事导入主题（比如说好学的小画眉鸟要学习本领，它今天要跟画眉鸟姐姐学唱歌，我们一起来听听它是怎么学唱的）。这个时候我准备两种颜色的画眉鸟，告诉幼儿红色的是画眉鸟姐姐，黄色的是学唱的小画眉鸟，共同欣赏《画眉跳架》，随着乐句的出现，贴上对应画眉鸟。”让学生了解乐曲中两只小鸟一唱一和的乐句，分清哪一句是“唱”哪一句是“和”。 三、新课教学 1、进行模唱，老师扮演画眉姐姐，学生扮演小小画眉，这个环节按乐句进行，老师哼一句，幼儿哼一句。用随机模唱方式，促进幼儿对乐曲旋律的掌握。（这一部分学生只感受小画眉鸟的学唱部分） 2、通过游戏的介入，提高学生的积极性，学习乐句的轮唱，两人为一组做翘翘板的游戏。画眉鸟姐姐和小画眉玩翘翘板，画眉鸟姐姐在高的那一边，就要模唱属于它的第一乐句部分，接着轮到小画眉翘高，它就得模唱属于它自己的第二乐句部分，循环模唱。（在这个部分幼儿对两只画眉的歌唱部分非常清晰，而且可以随时转换角色。） 3、醒狮队和大头娃即兴表演，幼儿通过观赏老师演示的一段关于醒狮和大头娃手偶表演后，去选择自己想要的道具进行表演。（通过观看幼儿在运用两种道具表演的过程中，可以了解幼儿对乐句区分的掌握程度。） 4、结合钢琴柔和音乐做缓解的动作。 四、课堂小结 今天我们做了许多有趣的活动，也学习了潮州小锣鼓乐《画眉跳架》，感受到了潮州音乐的特色与魅力。希望同学们能够喜爱地方音乐，为地方音乐的传承和发扬做出一份贡献！ 课件6张PPT。潮州小锣鼓画眉跳架 潮州市是国家历史文化名城、潮州文化的重要发源地，素有“海滨邹鲁”、“岭海名邦”、“岭东首邑”等美誉，有史以来至新中国建国前，一直是粤东的政治、经济、文化中心，府治之所在地。 古城———潮州潮州风景优美，以“潮州八景”最为有名。八景即“鳄渡秋风”、“西湖渔筏” 、“金山古松” 、“北阁佛灯”、“韩祠橡木”、“湘桥春涨”、“凤台时雨”、“龙湫宝塔” 。 潮州锣鼓潮州锣鼓是中国传统器乐吹打乐的一种，流行于广东省汕头一带。原是一种演奏弦诗乐为主的小型吹打，后来吸取戏曲音乐加工发展而成。潮州锣鼓分潮州大锣鼓、潮州小锣鼓及潮州苏锣鼓等多种，其中以潮州大锣鼓最为著名。歌曲简介《画眉跳架》是潮州音乐传统优秀曲目之一，有锣鼓乐和弦诗乐等表现形式。以清秀典雅见长。乐曲以轻盈的旋律，清新的格调，别致的韵味，描摹出画眉鸟以清脆婉转的鸣唱迎接晨曦和以逗趣式的对答与林中百鸟展开竞鸣，充分表露了画眉鸟自由飞翔的神态和安适，愉悦的情趣。谢谢！课件10张PPT。古城-潮州 潮州市是国家历史文化名城、潮州文化的重要发源地，素有“海滨邹鲁”、“岭海名邦”、“ ... ...