家人关怀我成长教案

课 题： 家人关怀我成长 学 校： 设计者： 教学目的： 1 知道自己是在家人的关怀与爱护下成长起来的。自己的每一点进步都离不开家人的关心与帮助 。 2 爱自己的家人，能为家人做一些力所能及的事。 3 学会料理自己生活，培养家庭责任感。 教学重点： 感受家人对自己的关心与爱护，能为家人做一些力所能及的事。 教学难点： 学会料理自己生活，培养家庭责任感。 教学准备： 教师准备： 课件 做一些爱心苹果 学生准备： 爱心卡 回忆家人对自己无微不至照顾的点滴故事 教学时间： 二课时 教学过程 教学点评 教学过程： 第一课时 一、快速抢答，激发学习兴趣。 　　1 教师出示问题，学生自由抢答。 　　2 提问：爸爸的爸爸是 　　爸爸的哥哥是 　　妈妈的弟弟是 　　舅舅的儿子是 　　妈妈的姐姐是 　�———�… 　　3 小结：刚才提到的这些人都是我们的家人， 爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈……组成了一个温暖的大家庭。我们在家人的关怀与照顾下快乐地成长。 　　4 出示课题———家人关怀我成长 二、温馨回放，感受家人关怀。 　　1 同学们，提到“家”这个字眼时，你的脑海中会出现怎样的画面？课件展示温馨的家庭生活照片。 　　2 家是温暖的，家是快乐的， 因为家人给了我们太多的爱。（课件展示：婴儿时的照片、幼儿园时的照片、小学生的照片） 　　1 你们看到了什么？想到了什么？ 　　2 从嗷嗷待哺的婴儿到成长为一名合格的小学生，你们的家长为此付出了多少心血与汗水，让我们走进故事屋，去感受一则动人的故事。 　　3 （课件展示故事屋），请一位同学有感情地讲述这则故事。 　　4 这样的故事相信在你们身上也发生过，愿意走进那温馨的回忆，和同学们一起分享吗？（请学生讲述家人关心自己的事例，并展示爱心卡） 　　5 小结：这就是家人对我们的爱，这份爱是那么无私，那么真切，那么纯真，那么强烈。（课件展示：古诗《游子吟》） 　　6 读一读古诗，想一想意思，用心记一记。 　　7 我们在家人的关怀下成长，家人对于我们只有一味地付出，从未想过丝毫地回报。让我们来听听一位母亲的心声。听录音：一位母亲的信 听了这位母亲的信，你有什么感想？ 　　8 小结：家人的爱是多么无私啊，尽管这份爱我们无法报答，也永远报答不完，但我们还是可以尽自己的力量来做一些力所能及的事。我们下节课一起讨论如何关心体贴家人。 三、心灵呓语，抒发内心情怀。 　　1 如果让你用一种色彩来描绘你的家庭，你觉得家应该是什么颜色的？说说理由。 　　2 请学生把所说的写下来，组成一首小诗。家是蓝色的，宁静、安详，如天空般纯净。 家是红色的，温暖、热烈，如父母真切、无私的爱。 家是黄色的，温馨，浪漫，它是游子心中永远的期盼。 家是五颜六色的，承载了我儿时的梦想，为我架起了一座希望的桥梁。 　　3 小结：这世上，我们是家人的最爱，家人是我们的最爱，家人的爱是那么无私，那么真切，我们的爱，那么纯真，那么强烈，让我们在关怀中生活，在爱的回报中成长！ 第二课时 一、反馈调查，了解家人的辛苦。 　　1、我们在家人的关怀下成长，也要学会关心体贴家人。家人每天都给予我们爱，我们了解父母的辛劳吗？ 　　2、录象展示：家长忙碌的一天（课件）说说你看到了什么？有什么感想？ 　　3、课前同学们自己也做了两个调查与记录。 （父母一天活动调查，自己一天课余活动记录）父母一天活动（以小时为单位）工作路途学习家务娱乐与孩子交流 请学生上讲台，投影显示自己的调查表，并交流自己的感想。 　　3、是呀，工作、家务占据了父母一天中大部分的时间，而我们的一天里呢，用来洗碗、扫地、擦桌等的时间却是少得可怜，有的甚至是零。看到这两张截然不同的调查表，你有什么想说的吗？（课件展示两张截然不同的调 ... ...