北京市第二中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中语文试卷（无答案）

北京市第二中学教育集团2024-2025学年七年级上学 期期中语文 基础·运用(共16分) 生活之美在于发现，为了深入观察、感悟并分享生活中的美好点漓，初一年级开展了“烂漫青春，与美相伴”的主题学习活动，你所在的班级将同学们的探究成果做成展板，请你帮忙检查，修改，补充。 1.请用正楷字书写“烂漫青春，与美相伴”作为展板标题，(2分) 【展板一 读经典之隽永】 载着希望，东看梦想，我们跟随看名家名篇一起领略了四幸美景，感受了世间美好。 ① (作者)笔下花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身婆，刘湛秋笔下的夏雨便迫不及待地展示它热烈而粗犷的性情，② (朝代)曹操笔下的秋季树本丛生百草丰茂，老舍笔下济南澄清的冬水也争着看拿出终年贮蓄的绿色才肯罢休…… 人们喜欢徜徉在四季美景中，也努力在四季美景的轮回中寻找自己心中的着落，小鲁迅在冬天人迹罕至的百草园找到了捕鸟的乐趣；泰戈尔笔下的“我”变成一朵金色花，鸦雀无声地陪伴妈妈工作；冰心见雨中荷叶护红莲的场景感忍母亲对自己的荫蔽…… 世界如此美珍，哪怕人生有决别，重适炎景和感悟美好的时刻也会令人喜出望外。 2.有同学对文段中加点字词的字音和字形有质疑，其中说法有误的一项是( )(2分) A.因为表达的是“柔美妩媚”的意思，所以“娇媚”一词中无错字， B.因为表达的是“豪放”的意思，所以“犷”应读作“kuàng”. C.因为表达的是“储存，积聚”的意思，所以“贮”应读作“zhù”, D.因为表达的是“再无会期的离别”的意思，所以“决别”一词中有错字。 3.请在①②两个横线处，补全作者或朝代。(2分) 4.文段中画线成语使用不怡当的一项是( )(2分) A.花枝招展 B.人迹罕至 C.鸦雀无声 D.喜出望外 【展板二 赏自然之美妙】 “空山新雨后，天气晚来秋【甲】如果说春雨轻柔，夏雨热烈，冬雪寒冷，那么,秋雨则是端庄而沉静的。你看，她浙浙沥沥地莅临人间，驱散了夏日的炎热，带来了清凉和舒爽。她落到树稍上，帮枝条梳理长长的秀发【乙】地落到屋檐上，为瓦片洗去厚岸的尘埃。秋雨轻轻地敲打着节拍，应和着大自然的旋律，吟唱出一首醉人的秋之歌。验听秋雨美妙的音韵，接受秋雨温柔的抚摸，感受秋雨润湿的气息。这一切都为人沉醉在秋日的美好之中。 填入【甲】【乙】两处的标点，恰当的一项是( )(2分) A【甲】,”【乙】: B.【甲】”.【乙】, C.【甲】,”【乙】, D.【甲】”.【乙】: 6.文段最后的画线句有一处表达欠妥，请你做出修改，(2分) 修改：_____ 【展板三 悟亲情之温馨】 ①孟郊的“慈母手中线，游子身上衣，”以简介的语言描绘了慈母灯下缝衣的场景，诠释了母受之伟大。②母爱就像五月的阳光，温暖而柔和，即代是不起眼的角落，也会慷慨地播撒出一片光明的未来，③是她，给予了谆谆的教诲，我们才能成长为顶天立地的大树；是她，给予了悉心心的呵护，我们才能成为击水三千的大鹏；是她，给予了深情的祝福，我们才能蜕变为惊艳世俗的蝴蝶，④花开花落，三千青丝已成白鬓苍苍；春去秋来，沧桑的脸上又多了几分无余，她承载了太多生活的负担与苦涩，却一直默默无言。 亲情是语文世界里永恒的主题，它让我们找到了心灵的慰籍和依托，无论是病床前无微不至的照顾，还是敬老护幼的陪伴，抑或言传身救的教导，亲情总有无穷的力量，可谓“_____，_____” 7.有同学对文段中的句子所使用的修辞手法和作用进行了赏析，其中分析有误的一项是( )(2分) A.第①句引用古人诗句，借平常而感人的面面赞美了母爱的伟大，富有文采. B.第②句运用比喻的修辞手法，表现了母爱的温暖柔和，呵护孩子健康成长。 C.第③句运用比喻、排比的修辞手法，表现了母爱在我们成长中的重要作用. D.第④句运用对偶的修辞手法，突出时间流逝之快，表达了对母亲的报答之情， 8.参与 ... ...